新课改要求学生要成为学习的主人，培养学生自己主动学习的意识和习惯，使学生在学习中注重知识的积累、感悟和运用，要注重基本技能的训练，注重个性品质和培养，开发学生的创造潜能，促进学生的可持续发展。
北京点知教育研究院应新课改的要求，率先在全国提出“轻松学习”的全新理念，倡导以学生为主体的主动探究的学习模式，抛弃被动的“填鸭”式的学习，促使学生自主学习，帮助他们制定学习策略，重视对学生学习过程的形成性评价，体现学生在评价中的主体地位，注重学科的融全性和据展性。
本书紧扣教材，按照由基础——深入研读——知识积累——视野拓展的层次和步骤进行科学的体例设计，使学生轻松学到知识，真正体会轻松学习的乐趣，以摆脱学习的重压，实现轻松学习的目的。
本书体例安排如下：
〖轻松识记〗对本课的基础知识进分分类汇总的整理，识记字词，清除阅读中的障碍。对本书的写作背景及涉及到的文体知识、文学常识作简要的介绍，并指明学习要点，为深入理解课文作好准备。
〖轻松阅读〗在简化结构的基础上，对课文内容进行全方位的解剖，对重点句段进行详尽的诠释，并深入分析作品的艺术手法，解答教材课后习题，以帮助学生更好地理解课文。
〖轻松积累 〗选择与本课有关的名言警句、名段名篇、背景资料以及趣闻逸事，使学生在轻松的氛围中积累知识，培养趣味，提高修养。
〖轻松拓展〗，本部分主要培养学生的阅读能力。选举优秀篇章，并附有精当的评析。这些文章或大家手笔，或时文名作；或感悟人生，或纵谈学习；或谆谆教导，或感慨悲歌，让学生在欣赏美文的同时受到深刻的启迪。
