老年护理学学习指导——高等医学院校护理学专业辅导教材
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内容提要：
本书是“老年护理学”的配套辅导教材。“老年护理学”是护理专业一门临床课程，目前我国人口老龄化日趋明显，学好老年护理学更为重要，更具现实意义，而编写本书的目的正是为了广大护理工作者能更好地学习理解、掌握这门课程内容，并在实践护理工作中得到应用。
主教材“老年护理学”包括三章，第一章老年群体，介绍该群体生物学、心理学及社会人口学特点，第二章老年护理，说明老年人护理特点；第三章老年疾病的护理，多为老年常见病，学员们应按顺序学习，才能逐步深入。每章有若干节，基本上以每节为一个单元进行辅导，在老年疾病部分多以每个疾病为一个单元。辅导内容分为三部分，第一部分为重点难点内容，总结、归纳每节或每个疾病的重点，也对难点进行解释。但是重点难点内容不能代替主教材，应在学习主教材后，再通过本书的重点难点内容抓住关键，且强化所学知识。第二部分为测试题，共有6种题型，A型题（只有一个答案是正确的）、X型题（有2～5个答案是正确的）、填空题、名词解释题、简答题和论述题（或应用题）。测试题中可能六种题型均有，也可能只有其中几种题型。第三部分是测试题的参考答案。 喜欢读"这本书"的人也喜欢：
作者简介：
编辑推荐：
目录：
第一章 老年群体
第一节 人口老龄化现状及年龄划分 第二节 老年生物学及保健 第三节 衰老机制及其学说 第四节 老年心理学及保健 第五节 老年社会人口学 第六节 老年保健管理 第二章 老年护理 第一节 老年护理学概论 第二节 老年一般护理特点 第三节 老年人用药护理 第四节 老年人生活自理及生活质量的评价 第五节 老年人护理评估 第三章 老年疾病病人的护理 第一节 呼吸系统疾病 老年呼吸生理改变及临床意义 慢性阻塞性肺疾病 慢性肺源性心脏病 老年人肺炎 支气管肺癌 第二节 心血管系统疾病 老年心血管生理变化 充血性心力衰竭 冠心病 心律失常 高血压病 周围血管疾病 第三节 消化系统疾病 老年期消化系统生理变化 慢性胃炎 胃癌 大肠癌 消化性溃疡病 胆囊炎 胆石症 第四节 内分泌、代谢疾病 老年神经内分泌生理改变 老年甲状腺机能亢进症 老年糖尿病 血脂异常 高尿酸血症与痛风 第五节 神经系统疾病 老年神经系统生理变化 脑动脉硬化症 缺血性脑血管疾病 脑出血 帕金森病 老年性痴呆 老年期抑郁症 第六节 其他疾病 老年骨关节病 老年骨质疏松 更年期综合征 老年性阴道炎 老年疣 老年性白内障 老年性耳聋 书摘：
（一）概念
老年生物学是研究生命衰老的表现及本质，用解剖学、生理学及细胞分子生物学探讨老化过程组织结构及生理功能变化的规律，寻找衰老原因，进行抗衰老研究的一门科学。 （二）人类寿命及影响因素 1．人类寿命：一般认为最高寿命相当于性成熟期的8～10倍，人类性成熟期按14～15岁，则人类寿命至少应为110～150岁；有学者提出哺乳动物寿命约为生长期的5～7倍，人类生长期约为20～22岁，则人类寿命应是100～150岁。目前研究者认为人类最长寿命约为110～115岁。 2．影响人类寿命的因素：包括遗传因素及环境因素。①遗传因素即双亲长寿家系，其子女一般长寿，人类女性寿命比男性长，可能与遗传因素有关，另外，与男性一般工作繁重，体力、精力耗损大，烟酒嗜好者多见等环境因素也有一定关系。②环境因素包括疾病、社会经济发展状况及生活环境生活习惯等。例如目前我国老年人死因第一位是恶性肿瘤、第二位心脑血管疾病，若这两类疾病获得较好防治，则可大大延长寿命。社会经济发展迅速，人民生活水平提高，营养状况获得改善，医疗科技水平提高；生活环境空气新鲜、气温适宜、无环境污染等均是长寿的条件。 （三）衰老 衰老或老化是指人体在成熟期后，在正常内外环境条件下，随年龄增长，机体在组织结构和生理功能上呈现退行性变化，并对环境适应能力逐渐减退的过程。衰老是自然生理现象，是一切生物必然发生的普遍规律。衰老分生理性与病理性衰老，然而对多数老人的衰老而言，多是同时存在、相互影响。 |
