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内容提要:
本书以提高学生素质作为指导思想,突出实用性、指导性和创新性。理论指导采用著名作家讲故事和作文竞赛获奖的同龄人来谈写作体会的形式,还有大作文训练的内容,包括审题、组材、构思、修改等训练。本书不是一般地介绍作文的方法,而是用作家讲故事、同龄人谈感悟的生动形式,具体、有效地指导学生领会作文的三昧,掌握作文的规律。
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前言
大作文的感言——同龄人对你说 “说”作文 找春天 寻找感觉 寻找感觉 把自己副进作文 用灵魂搭积木 用心去感悟 选取“锐角” 品味平淡 唯有生活是美丽的 真实的,是最感人的 好词佳句为我所用 记下生活中的每一天 架设通向美好的金桥 学会联想 磨刀不误砍柴工 诗把我和作文连在一起 博采·提炼 我从书中走来 写作好比马拉松赛跑 写作是我的需要 我的文学梦 大作文的方法——作家对你说 到生活中采集珍珠 以“一百分的勤备”写手记 寻找感悟的爆发口 寻觅新颖的立意 重视亲身的经历和感受 寻求美,创造美 思考是座桥 先画大轮廓,然后添枝叶 文章的开头是关键 找到属于自己的东西 展开联想的翅膀 写景要有个性 吃透描写的人物 从七万到八万 善于听取别人的意见 一遍遍朗读,一次次锤炼 大作文训练 大作文的考试 大作文的佳作 |