黄金搭配·一面讲一面练.语文·九年级.下（人教版课标本）

    《黄金搭配·一面讲一面练》（课标版）初中版，依照教育部最新颁发的《义务教育课程标准》和人教版、北师大版、华师大版《义务教育课程标准实验教科书》编写。为使读者用好这套练习册，下面介绍它的特点。
“黄金”是“好”、“最优”的代名词。这套练习册在“讲”与“练”的搭配，同步性与问题分类的搭配，知识点与重难点的搭配，基础题、中等题与难题的搭配，分课讲练与单元综合讲练的搭配，师生共用的搭配等方面的设计都争取最优化，故谓“黄金搭配”。
这套练习册按一面“讲”配一面“练”进行编排，“一面讲一面练”也有一边讲一边练习或老师、学生面对面讲练的寓意。
在设计形式上，一面“讲”与一面“练”合成一页，每页均标有剪裁线，页页可撕，互不影响，不是活页胜似活页，学生使用方便，交作业方便，老师批阅方便，家长检查也方便。
在内容策划上，不是单纯的讲完一堂课布置一个练习，因为这种性质的练习在课本上都有课后练习题，我们不拟重复。而目前学生需要的是这样的练习册：在同步的前提下，把一章的知识体系归纳成几类完整的问题逐一进行讲解，然后根据分类的问题布置练习题。这种形式的练习册在讲解和布题的目的性和综合性、知识的完整性和应试性等方面就提高了一大步。学生使用后，在方法运用物综合能力方面也必然会迅速提高。《黄金搭配·一面讲一面练》就是根据学生的需求策划出来的，这种练习册的优越性是普通练习册所无法比拟的。
形式是一面“讲”一面“练”，内容是在同步的前提下按问题分类讲练。所以，这套练习册把二者完美地结合在一起——“以题代讲”，“以讲带练”，“以练为主”。 “以题代讲”，就是以“题”讲知识，以“题”讲方法，以“题”讲能力。“以讲带练”，就是以“题”检测知识，以“题”检测方法的运用，以“题”检测能力，通过讲解后练“题”，提高综合能力、创新意识和应试能力。“以练为主”，就是讲解后有同步练习(语文科有分课讲练)、单元综合练习、期中测试、期末测试等练习，可以满足不同程度学生的需求。布题的难度除注意基础题外，中等题和较难题是这套练习册的重点。
这套练习册适合中等及中等以上学生使用。由于其同步性强、剪裁方便，可以在课堂教学中使用，也可供学生在课后复习中及家长辅导时使用。由于这套练习册是按问题分类同步编写的，所以也适合使用非人教版教材的地区使用。拥有这套练习册就是拥有一位良师伴读，与良师为伴，将会实现您六月的美好梦想。

    一面讲与一面练对应搭配
　　同步与问题分类互相搭配
　　知识点与重难点全面搭配
　　基础题与中难题比例搭配

    

第一单元
讲 知识与能力要求综合归纳 练
一、知识与能力要求分课讲练
1.诗两首
同步练习（1）
2.我用残损的手掌
同步练习（2）
3.祖国啊，我亲爱的祖国
同步练习（3）
4.外国诗两首
同步练习（4）
二、知识与能力要求综合讲座
1.阅读介绍自然景象的作品，了解祖国，了解世界
同步练习（1）
2.把握说明中心，体会介绍说明对象的客观性
同步练习（2）
3.准确获取信息，把握事物特征
同步练习（3）
4.写作
第一单元检测题
第二单元
讲 知识与能力要求综合归纳
一、知识与能力要求分课讲练
5.孔乙己
同步练习（5）
6.蒲柳人家
同步练习（6）
7.变色龙
同步练习（7）
8.热爱生命
同步练习（8）
二、知识与能力要求综合讲练
1.整体把握文章内容，领会写作意图，思考塑造典型人物的社会意义
综合练习（1）
2.理清作者思路，把握人物的性格特点，深入领悟文章深长的意味
综合练习（2）
3.欣赏人物形象，体会环境描写的作用，了解刻画人物的多种艺术手法
综合练习（3）
4.写作
第二单元检测题
第三单元
讲 知识与能力要求综合归纳 练
一、知识与能力要求分课讲练
9.谈生命
同步练习（9）
10.那树
同步练习（10）
11.地下森林断想
同步练习（11）
12.人生
同步练习（12）
二、知识与能力要求综合讲练
1.体会作者对生命的独特感受，认识生命的意义和价值.树立正确的人生观、价值观
同步练习（1）
2.品味文中的情思和意蕴.提升学生的审美趣味和丰富的人文素养
同步练习（2）
3.学习文章生动形象的语言，具体细致的描写，深刻含蓄的内涵
同步练习（3）
4.写作
第三单元检测题
第四单元
……
第五单元
第六单元
第二学期期中试题
第二学期期末试题
解题思路与答案