微观经济学（第5版）

    

    

    像经济学家一样思考
本书是一部在学识上和理论框架上都具有挑战性的中级微观经济学教材。
对中国学习来说，这本教材最有价值的是一个特点是，它致力于培养学生的经济直觉，使学生通过本书的训练，逐渐形成本教材中提出的“经济自然主义者”思考方式，即从经济学的角度思考和解释日常生活中发生的各种事件，或能够看出这些事件的经济含义。

本书适合已经掌握了一定数学分析工具并想深入了解微观经济学的本科生，研究生，以及正在努力掌握现代经济理论的经济学研究者使用。

本书配有专门的教学网站！

第一部分 导言
第1章 像经济学家一样思考
1．1 决策的成本一收益分析
1．2 经济理论的作用
1．3 决策中的常见错误
1．4 无形之手
1．5 理性与自利
1．6 父母会让他们的子女与经济人联姻吗?
1．7 边际分析的概念
1．8 经济自然主义者
1．9 实证问题和规范问题
1．10 微观经济学和宏观经济学
小结
复习题
习题
本章正文中练习题答案
第2章 供给与需求
2．1 本章预览
2．2 供给与需求分析

罗伯特·弗兰克所著的《微观经济学》是一本在学识上和理论框架上都具有挑战性的教科书，在美国为广大学生所接受，目前已经是第5版，同时凭借其独特的视角吸引了学生的注意力，在不牺牲逻辑严密的条件下，本教材成功地做到了通俗易读，是一本难得的微观经济学教科书。 对中国学生来说，这本教材最有价值的一个特点是，它不是简单地介绍微观经济学的分析技术，如消费者的效用最大化分析和生产者的成本最小化分析等，而是致力于培养学生的经济直觉，使学生通过本书的训练，逐渐形成经济通或者如书中所提到的经济自然主义者的思考方式，对人们日常生活的大小事件都能从经济学的角度来思考，或能够看出..

我写作《微观经济学》的目的就是要写出一本在学识上具有挑战性的教科书，这本教科书不仅能被学生接受，同时还能够吸引学生注意力。在经济学教科书的市场中一般只强调其中之一或其他特点。比如，有些教科书在牺牲逻辑严谨的条件下迎合使用者方面做得很成功，这类教科书有时确实使学生读起来感到很愉快，但却常常没有为学生学习三年级以后的专业课准备足够的基础知识。另一部分教科书在牺牲了可接受性之下，成功地做到逻辑上的严密，可是这种严密除了数学密度的增加，没有其他更多的意义。这类教材往往让许多本科生望而生畏，即使对于那些求解常规数学优化问题很娴熟的学生而言，常常也被从日常生活中..

我是在1999年访问北京大学时认识李绍荣老师的。当时，他把他写好的一篇关于全面均衡(常被误译为"一般均衡")的文章给我，我们进行了具体的讨论。这是大陆师生让我评论的文章中，数理理论水平最高的极少数几篇文章之一。这篇文章不久前在《经济学季刊》发表。以李绍荣老师的经济学理论的功力，翻译本书，与其说绰绰有余，不如说牛刀杀鸡。不过，当我们考虑了本书是我所敬佩的少数经济学家之一弗兰克所著，在中国介绍现代经济学的重要，以及翻译的困难，就会同意本书的翻译是很有意义的。弗兰克是我在教研究生的微观经济学时，有最多篇文章被我采用为教材的经济学家。他这本《微观经济学》又非一般教科书，除了..