中国现当代文学学科概要
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内容提要：
既要辨章学术，考镜源流，梳理研究的状况与学科的理路，又尽可能从文学史理论与方法高度总结经验，探讨得失，以期对这门学科建构原则、研究模式与存在问题有比较清醒的认识。或者说，不只是给大家一张标示学科研究方位的[地图]，还要通过反思这门学科，对这站学科的研究水平有整体性的了解与评判。
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目录：
引言 “研究之研究”与学术视野的拓展
第一章 围绕初期新文学评价的不同文学史观 第二章 最初几种独立形态的新文学史 第三章 当代评论与文学史研究的张力 第四章 一代名家对新文学的总检阅 第五章 三四十年代的作家作品评论 第六章 40年代文学史家如何塑造“新文学传统” 第七章 王瑶的《中国新文学史稿》与现代文学科的建立 第八章 学术生产体制化与五六十年代的现代化学史写作 第九章 现代文学作为80年代的“显学” 第十章 “重写文学史”与90年代的学术进展 第十一章 当代文不的历史叙述和学科发展 第十二章 文学思潮流派研究状况 第十三章 小说研究状况 第十四章 新诗研究状况 第十五章 散文研究状况 第十六章 戏剧研究状况 第十七章 鲁迅研究的历史与现状 第十八章 重要作家研究述评 第十九章 重要作家研究述评（下） 第二十章 困扰学科发展的几个问题 附录一 关于现当代文学研究论文的写作 附录二 关于现当代文学基础教学改革思考 前言：
引言：“研究之研究”与学术视野的拓展
“中国现当代文学学科概要”，顾名思义，是介绍中国现当代文学这一学科的入门课，也是属于“研究之研究”的课。这门课在北大中文系已讲过几轮，凡是现当代文学专业的研究生，一进来都要求他们听这门课，还有不少其他相．关专业的研究生和本科高年级学生，希望了解这个学科的历史与现状的，也都选这门课。在本科阶段，同学们已经学过“现代文学史”和“当代文学”，都是刚上大学不久开的课，主要讲述作家作品和重大的文学史现象，引导掌握基本的文学史知识，并初步学习评析文学创作与文学史现象的方法。作为基础课，重在相对稳定的知识积累，那时还不可能全面介绍这门学科的历史..
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