英语奥赛与提高天天练·高中二年级

    全国中学生英语能力竞赛旨在落实九年制义务教育，贯彻新大纲、新课程标准，促进全国中学英语教学，激发广大师生教与学的积极性，鼓励在英语教学中有成绩的师生。为使参赛者赛出成绩，赛出水平，我们组织编写了《英语奥赛与提高天天练》丛书。
本册书有如下几个特点：（1）遵循新大纲、新教材内容，全面覆盖高二年级英语竞赛的所有内容。（2）以“第1天”、“第2天”、“第3天”……为标题编写每天的训练。若干天为一个阶段，涵盖语音、语法、词汇、句型、日常会话、阅读等项目的知识点和能力点，若干阶段循序渐进，组合成书。（3）每“天”训练内容的编制遵循“分层递进、滚动循环、有的放矢、系统全面”的原则，自成一循环体系。（4）本册书体例设计独特新颖、内容翔实，知识归纳系统全面，练习讲解精当，语言流畅精辟，覆盖面广，重现率高，以形成本书的最大特点：完整的系统性、设计的新颖性、一流的实用性，以及围绕中英合编新教材编写的高度紧密性。（5）本册书本着精讲精练的原则，也可作为平时基础学习、训练、测试的参考材料，对初三、高三的复习有较高的实用参考价值。

    

    

第一阶段 语音
阶段综合测试（一）
第二阶段 名词
阶段综合测试（二）
第三阶段 介词、连词
阶段综合测试（三）
第四阶段 动词的用法
阶段综合测试（四）
第五阶段 形容词、副词、冠词的用法
阶段综合测试（五）
第六阶段 词义辨析（1）
阶段综合测试（六）
第七阶段 词义辨析（2）
阶段综合测试（七）
第八阶段 词义辨析（3）
阶段综合测试（八）
第九阶段 词义辨析（4）
阶段综合测试（九）
第十阶段 反意问句、名词性从句、定语从句
阶段综合测试（十）
第十一阶段 情态动词、时态比较
阶段综合测试（十一）
第十二阶段 时态、语态、动名词
阶段综合测试（十二）
第十三阶段 分词、不定式
阶段综合测试（十三）
第十四阶段 省略与倒装
阶段综合测试（十四）
第十五阶段 虚拟语气
阶段综合测试（十五）
第十六阶段 交际用语
阶段综合测试（十六）
第十七阶段 常用句型和词组
阶段综合测试（十七）
第十八阶段 完形填空、短文改错、阅读理解
阶段综合测试（十八）
第十九阶段 书面表达、听力测试
阶段综合测试（十九）
第二十阶段 智力测试、翻译
阶段综合测试（二十）
竞赛模拟测试（一）
竞赛模拟测试（二）
参考答案
听力原文