汉字信息教学与输入字典
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内容提要：
该字典是我国著名心理学家杨继本教授在总结前人研究成果的基础上，倾倨数十年心血主持研编的一部集教学与输入功能于一体的创新型字典。该字典将心理学原理和汉字认知心理学的实验研究成果应用于编纂中，具有高效率、高实用性和高速检索效能。独创的“边角画码查字与输入法”符合人识别汉字时的心理特征和心理活动规律，易学、易记、用，可使查字和输入确切、简捷。
该字典适合各级各类学校师生在教学中使用，也可供普通民众使用，更是汉字认知心理学研究人员、汉字编码及输入法研究人员的衝砮，也是图书馆、资料室收藏和供读者查阅的实用工具书，亦可作为对外文化交流的礼品书。 作者简介：
杨断本，男，湖南师范在学教授，著名心理学家。1942年毕业于国立西南职合大学，获教育学学士学位；1945年毕业于国立中央大学研究院，获教育心理学硕士学位；1953年毕业于北京师范大学大学教师进修班。曾任湖南师大校务委员、教育·心理研究所名誉所长（视事）、中国心理学会教育心理专业委员会副主任、中国社会心理学会常务理事、中国中文信息学会理事、《心理科学通讯》编委、《社会心理研究》编委、《中文信息》湖南省采编部主任、湖南省社科联委员、湖南省教育学会副理事长、湖南省心理学会理事长、湖南省社会心理学会会长、名誉会长。1993年受国务院表彰“为发展我国高等教育事业做出突出贡献”，获准终身领受政府特殊律贴。1998年被湖南省委、省政府授予“湖财省荣誉社会科学专家”称号。2000年被美国传记研究所评粉“MAN OF THE YEAR-2000”。
编辑推荐：
遵照《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关法律精神，致力于推广普通话和推进汉字规范化工作。
将《现代汉语常用字表》和国家标准《信息交换用汉字编码字符集·基本集》所收字结合采作字头，并标示其使用频级和国标码，便于教学和输入。 融贯心理学原理和汉字认知心理学实验研究成果于字典的内容，形式的各个层面，以达成高效率、高实用性和高检索速度。 对字的音、形、义作信息学解说，展现汉字所特有的大信息量优势，有利于传授知识，结合应用有关学科的观点概念，有助于实施素质教育，培养全面发展的人才。 选释了一些与字头联的词、词组和成语，以反映字乃汉语系统的有机组成部分，并扩展知识画。 对易错字、错读、错用，互错字除随字头需要作出辨正外，又分别汇庥字群制表列于附录，根据有关规范标准，作出集中辨正提示。 边角画码查字和输入法符合人识别汉字时的心理特征和心理活动规律、易学、易记、易用，可使查字与输放确切、简捷。备有该方法的英译文，可便利英语人士迅加掌握。 可使用汉语拼音、注音符号、国际音标、威妥码式拼音的任一种方法按字音查字。 目录：
凡例及要久
边角画码查字与输入法 The Side-Corner Stroke Code Method for Consulting and Inputting Chinese Characters 边角画码采画定码释疑 字典正文 音序查字表 本字典的研编主旨和成效 附录 1 汉字笔车名称表 2 写字笔顺规表 3 常用部首名称表 4 汉字偏旁类推简化表 5 易错笔画（形、顺、数）辨正表 6 易错写字或画组辨正表 7 易错读字辨正表 8 易互错字对照表 9 汉语拼音和威妥码式拼法音节对照表 10 汉语拼音声母韵母和国际音标对照表 11 汉语拼音方案 后记 |