中国中学生优秀小论文年选（2005版）——中国学生优秀作文年选
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内容提要：
我们密切关注着当前语文教学、作文教学的改革。可喜的是，我们注意到，这几年来，学生的作文无论是内容还是形式，都发生了很大的变化，他们尽情地抒写着心中的想与思，作文确实成了他们倾吐内心感受的最直接最便捷的方式。这其中是否有我们的倡导之功和经我们的手推出去的这些优秀作文的示范作用的影响，是值得回味的。
给学生作文加以评点，是我们这套书最明显的特色。采用评点方式，对学生作文中灵动的思绪和语句加以肯定和赞扬，能够增强他们的写作兴趣；而指出作文中诸如错别字、语病、认识偏颇等等问题，却对提高他们的写作能力至关重要，更有直接的指导意义。对于每篇作文之后的简评，我们要求教师针对本篇作文优缺点做恰如其分的评说，一是一，二是二，不拔高，不溢美，不掩饰。 作者简介：
于漪，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。曾任国家教委中学语文教材审查委员、全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副理事长等职。现任上海杨浦高级中学名誉校长，首都师范大学、华东师范大学、上海师范大学、上海大学兼职教授，上海市教师学研究会会长。
主要著作有《于漪语文教育论集》《语文教苑耕耘录》《语文园地拾穗集》《学海探珠》《教你学作文》《作文教学导论》等十多种，音像教学辅导材料数十盒。 编辑推荐：
《中国学生优秀作文年选》出版至今之所以一直受到读者的欢迎，在于我们一直坚持“关注中小学和在作文学习中稚嫩而又踏实的脚步，反映教育工作者在作文教学改革中努力探索的实绩，记录中小学作文发展的轨迹”的宗旨，“意在为学生提供一个学习作文的范例，一个写好作文的阶梯；为教师提供一个了解全国作文教学改革的窗口；为教育研究人员提供一份有价值的资料”。还应该指出的是，年选中所选的作文都真实地记录了学生的生活、思考和认识，记录了他们的疑惑和探索、所爱和所恨。通过这部年选，我们还能了解他们五彩缤纷的生活，并进而了解他们的精神世界。从这个意义上来讲，它还是学生生活的编年史。
目录：
考察的功夫
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