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内容提要:
为了让更多的老师教得更智慧些、更自如些、更受学生欢迎此,我们特别请每位名师设计了一组教学设计。每一篇富有新意的教学设计,都凝聚着名师的智慧和汗水,体现他们对新课标的深刻理解和独特践行,值得广大教师学习和借鉴。本套丛书中的几百篇“教学设计”,就好比是一座琳琅洪满目的智慧宝库,叫人目不暇接、流连忘返。
每本书的多数内容是实用的,读者可以从“名师课堂实录”中感悟名师的教学艺术,也可以从“名师创新设计”里体会怎样在组织教学时体现新课标的精神,所以说它具有很强的实用性;这套丛书还通过“与名师面对面”或“名师教育访谈”了解名师的生活、工作和追求,通过“名师谈新课标”或“名师教学思想”了解名师对新课标的独特解读,通过“名师同行评说”了解专家和同行是如何评价这些年轻名师的,所有这些都是本书的独特设计,它让读者更加全面地了解名师,也让名师的亲和力和影响力得到进一步提升,这正是本书的新颖之处。 作者简介:
陈建先,全国著名语文教师,《中国小学语文教学论坛》封面人物,全国小学语文教学研究会青年教学研究中心委员,江苏省教育科学研究院兼职研究员,在理论和实践方面均有建树的青年专家。他有50多篇论文在省级以上教育刊物上发表,参与并主持了6个国家级或省级课题的研究。他潜心于小学语文教学的实践与研究,初步形成了“扎根语言,着意精神,立足发展”的本位语文观和“读为本,悟为核,用为宗”的课堂特色以及“扎实、灵动、开放、和谐”的教学风格。近年来,他应邀到全国各地上课、讲座百余场,受到了广大师生的热烈欢迎和众多专家的高度评价。
编辑推荐:
成为名师,是千百万教师的毕生追求。
目录:
序
编者的话 与名师面对面 名师的翅膀在阳光中放飞 名师谈新课标 说说“对话” 再变语文课的“训练” 关于语文教学中两个视角误区的思考 关于“感悟”的感悟 感悟:在“工具”和“人文”的视界中自由徜徉 以形象感悟内涵 名师课堂实录 《钱学森》课堂实录 一堂“高潮迭起,回肠荡气”的语文课 在对话中达成感悟,在激情中走向智慧 《郑成功》课堂实录 《郑成功》教学赏析 《特殊的葬礼》课堂实录 《特殊的葬礼》 教学赏析 《天游峰的扫路人》课堂实录 书香课堂 《虎门销烟》课堂实录 《螳螂捕蝉》课堂实录 《乡戏》课堂实录 三乐 《大作家的小老师》课堂实录 名师创作设计 情感类课文——厚职而薄发 …… 哲学类课文——以形象感悟内涵 景、物类课文——抓特点,重迁移 常识类课文——实践出真知 名师同行评说 |