语典

    源远流长的文明，波澜壮阔的历史，是产生经典语言的深厚而肥沃的土壤。“经典”语言正是经漫漫无边际历史长河冲刷、淘汰之后积淀下来的瑰宝，几乎所有的经典语言，都有自已独特的历史背景，都与一段动人的故事联系在一起，从而使每一则经典语言无不在为我们担供理解中华民族历史文化的一个特殊视角。本书从先秦诸子、历代正史和大量和稗官野史、小说笔记中精选材料，并根据语言的不同内容，将经典语言分为哲人慧语、风流隽语、应对妙语，嘲戏绮语、村言妙趣等共二十三个大类，收录原文并加以译文，然后再予以点评。
本书根据语言的内容不同，将所收录的语言分为哲人慧语、风流隽语、应对妙语、嘲戏绮语、穷途悲语、村言妙趣、辩才无碍、刻薄阴毒等二十三个类，书中每则文字均配有原文，译文及点评和注释两种方式帮助读者阅读。
本书内容丰富，既可供有兴趣于文史的读者阅读消遣和增加知识，也可供写作者查证原文和出处。

本书是一部经典语言词典。既有哲理深邃、机锋犀利的慧语；又有风流隽逸、蕴含深远的雅语；还有尖锐辛辣、幽默诙谐的智语。本书既可供有兴趣于文史的读者阅读消遣和增加知识，也可供写作者查证原文和出处，从而使本书具有工具书的性质。

哲人慧语
风流隽语
慧眼识鉴
慷慨激扬
通脱狂放
应对妙语
聪慧机敏
戏谑调侃
辩才无碍
嘲戏绮语
直言不讳
巧言讽谏
贻笑大方
挚爱真诚
穷途悲语
寡廉鲜耻
刻薄阴毒
世态人情
风趣诙谐
滑稽笑谈
村言妙趣
济世名言
处世格言

书摘
吾与点也
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日：‘不吾知也!’如或知尔，则何以哉?”
子路率尔对日：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求!尔何如?”
对曰 ：“方六七十，如五六十，求之为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤!尔何如?”
对曰：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对日：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎?亦各言其志也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹日：“吾与点也!”
《论语·先进》
[译文]
一天，子路、曾皙、冉有、公西华四人陪孔子坐着。
孔子说：“大家不要因为我年龄比你们大，就不对我讲知心话。你们平常不是说：‘老师不了解我啊!’那么，我现在想了解你们了，你们各自最大的心愿是什么呢?”
子路不假思索地回答：“若有一千辆兵车的国家，处于强大的国家之间，外有敌侵，内有饥荒；让我去治理，最多三年，我就可以使国家有声望，而且知道正确的治国方略了。”
孔子听后，笑了笑。然后他叫着冉有的名字说：“冉求，你是什么心愿呢?”
冉有回答：“国土纵横六七十或五六十里的国家，叫我去治理，不过三年，就可以使百姓富足了。至于文化艺术，则要等待具有这方面天才的人来领导。”
孔子没有说话，又叫着公西华的名字说：“公西赤，你呢?”
公西华说：“我不敢说有治国之才，不过愿意学习这方面的本领，如果有礼仪外交这方面的事务，我会整齐衣冠，去做一个具体工作的负责人。”
“曾点，你呢?”
曾皙正在轻轻抚琴，听到老师的问话，响亮地弹了一声，然后放下琴，回答道：“我和三位同学所谈的不同。”
孔子说：“这有什么关系，同样是各抒己见，讲心里话嘛。”
曾皙缓缓地说：“我向往着这样的情景：在暮春三月，换上春装，我们一行五六个大人、六七个童子，到沂河去沐浴，然后登上求雨台，在和煦的春风吹拂下起舞，最后一路唱着歌回家。”
孔子不禁心向往之，动情
……