计算机辅助设计：AutoCAD 2004实用教程——高等院校规划教材
|
读过这本书吗？
最近在读
读过
想读
还不熟悉
|
图书城书列：
加入到博客或社交网站：
|
|
我来评论这本书：
内容提要：
全书从计算机辅助设计的角度出发，以AutoCAD 2004中文版为基础，系统地介绍了CAD基础知识以及它与AutoCAD的关系、利用AutoCAD绘图的准备、二维平面绘图、图形对象编辑、图块与属性、外部参照与设计中心、文本渡江释、尺寸标注等内容，本书结构清晰，内容详实，每章最后提供了思考题和练习题，便于读者总结提高。
本书充分考虑到当前教学要求，由浅入深，内容丰富，可供建筑设计、机械设计、电子电路设计、造型设计、平面设计等行业及相关专业人员学习和参考，尤其适合AutoCAD的初学者。 本书配有电子教案并提供所有案例素材，为了方便课程教学和读者自学，作者还编写了配套《计算机辅助设计——AutoCAD 2004实验指导》。读者可以到中国水利水电出版社网站上下载所需的相关教学资源。 编辑推荐：
强调理论与实践相结合，注重专业技术技能的培养，引入典型工程案例，提高工程实用技术的能力。
采用任务驱动的编写方式，引入案例和启发式教学方法。 提供电子教案、案例素材等教学资源，教材立体化配套。 满足高等院校应用型人才培养的需要。 目录：
序
前言 第1章 计算机辅助设计概述 本章学习要求 1.1 CAD技术的发展和应用 1.2 CAD系统的组成 1.3 CAD系统的形式和选型 1.4 计算机辅助设计与AutoCAD 习题一 第2章 AutoCAD 2004操作基础 本章学习要求 2.1 AutoCAD 2004的安装 2.2 AutoCAD 2004用户界面 2.3 获取帮助 2.4 文件操作 习题二 第3章 AutoCAD 2004绘图初步 本章学习要求 3.1 设置图纸大小和单位 3.2 坐标系统 3.3 图层、线型和颜色 3.4 AutoCAD 2004的命令执行方式 3.5 设置工具栏 3.6 图形的刷新 3.7 设置精确绘图模式 习题三 第4章 绘制基本对象 4.1 本章学习要求 4.2 绘制点 4.3 绘制直线 4.4 绘制圆、圆弧、椭圆、椭圆弧和圆环 4.5 绘制多线 4.6 绘制样条曲线 4.7 绘制多段线 4.8 修订云线与擦除 习题四 第5章 编辑、查看图形对象 本章学习要求 5.1 选择对象 5.2 编辑对象 5.3 查看对象对性和信息 5.4 视图操作 习题五 第6章 对象修改 本章学习要求 6.1 对象复制相关操作 6.2 对象方位相关操作 6.3 对象缩放和变形 6.4 对象倒角 习题六 第7章 图案填充 本章学习要求 7.1 力案填充 7.2 编辑图案填充 7.3 工具选项板 习题七 第8章 面域造型 本章学习要求 8.1 创建面域 8.2 面域间的布尔运算 8.3 获取面域质量特性 习题八 第9章 标注尺寸 9.1 本章学习要求 9.2 尺寸标注组成 9.3 标注尺寸步骤 9.4 设置标注样式 9.5 尺寸标注方法 9.6 编辑尺寸标注和文本 9.7 公差标注 习题九 第10章 文字注释 第11章 块、参照和设计中心 第12章 打印输出 前言：
计算机辅助设计(CAD)是计算机科学的重要分支之一，它广泛应用于机械、建筑、电子、航天和水利等工程领域及科学研究领域。近几年来，CAD技术发展迅速、应用领域更加广泛，越来越成为企业开发、设计不可缺少的工具。
AutoCAD是当今世界上主要的计算机辅助设计软件工具，由美国Autodesk公司开发。自从1982年被推出以来，AutoCAD在功能和应用方面都有了很大的提高，由于该软件具有简单易学、精确等优点，因此受到广大工程设计人员的青睐。这也是本书选择它作为教学软件的主要原因。所采用的版本为AutoCAD2004。
AutoCAD2004是Autodesk公司开发的较新版本。在经历了多次完善后，AutoCAD2004比以前版本有很大提高，..
序言：
随着计算机科学与技术的飞速发展，计算机的应用已经渗透到国民经济与人们生活的各个角落，正在日益改变着传统的人类工作方式和生活方式。在我国高等教育逐步实现大众化后，越来越多的高等院校会面向国民经济发展的第一线，为行业、企业培养各级各类高级应用型专门人才。为了大力推广计算机应用技术，更好地适应当前我国高等教育的跨跃式发展，满足我国高等院校从精英教育向大众化教育的转变，符合社会对高等院校应用型人才培养的各类要求，我们成立了“21世纪高等院校规划教材编委会”，在明确了高等院校应用型人才培养模式、培养目标、教学内容和课程体系的框架下，组织编写了本套“21世纪高等院校规划教材”..
|