黄金搭配·一面讲一面练.语文.九年级上（人教版课标本）

    《黄金搭配·一面讲一面练》按最新颁布的教学大纲和《义务教育课程标准》，紧跟最新义务教育课程标准实验教科书同步编写。为使读者用好这套练习册，下面介绍它的特点。
书名解读。“黄金”是“好”、“最优”的代名词。这套练习册在“讲”与“练”的搭配，同步性与问题分类的搭配，知识点与重难点的搭配，基础题、中等题与难题的搭配，分课讲练与单元综合讲练的搭配，师生共用的搭配等方面的设计都争取最优化，故谓“黄金搭配”。这套练习册按一面“讲”配一面“练”进行编排，“一面讲一面练”也有一边讲一边练习或老师、学生面对面讲练的寓意。
丛书特色。在设计形式上，一面“讲”与一面“练”合成一页，每页均标有剪裁线，页页可撕，互不影响，不是活页胜似活页，学生使用方便，交作业方便，老师批阅方便，家长检查也方便。
在内容策划上，不是单纯的讲完一堂课布置一个练习，因为这种性质的练习在课本上都有课后练习题，我们不拟重复。而目前学生需要的是这样的练习册：在同步的前提下，把一章的知识体系归纳成几类完整的问题逐一进行讲解，然后根据分类的问题布置练习题。这种形式的练习册在讲解和布题的目的性和综合性、知识的完整性和应试性等方面就提高了一大步。学生使用后，在方法运用物综合能力方面也必然会迅速提高。《黄金搭配·一面讲一面练》就是根据学生的需求策划出来的，这种练习册的优越性是普通练习册所无法比拟的。
完善结合。形式是一面“讲”一面“练”，内容是在同步的前提下按问题分类讲练。所以，这套练习册把二者完美地结合在一起——“以题代讲”，“以讲带练”，“以练为主”。 “以题代讲”，就是以“题”讲知识，以“题”讲方法，以“题”讲能力。“以讲带练”，就是以“题”检测知识，以“题”检测方法的运用，以“题”检测能力，通过讲解后练“题”，提高综合能力、创新意识和应试能力。“以练为主”，就是讲解后有同步练习(语文科有分课讲练)、单元综合练习、期中测试、期末测试等练习，可以满足不同程度学生的需求。布题的难度除注意基础题外，中等题和较难题是这套练习册的重点。
使用范围。这套练习册适合中等及中等以上学生使用。由于其同步性强、剪裁方便，可以在课堂教学中使用，也可供学生在课后复习中及家长辅导时使用。由于这套练习册是按问题分类同步编写的，所以也适合使用非人教版教材的地区使用。拥有这套练习册就是拥有一位良师伴读，与良师为伴，将会实现您六月的美好梦想。 圆六月梦，从这里开始；圆六月梦，从拥有《黄金搭配》开始！

    一面讲与一面练对应搭配；
　　同步与问题分类互相搭配；
　　知识点与重难点全面搭配；
　　基础题与中难题比例搭配。

第一单元
讲 知识与能力要求综合归纳
一、知识与能力要求分课课讲练
1 沁园春 雪
2 雨说
3 星星变奏曲
4 外国诗两首
练
同步练习（1）
同步练习（2）
同步练习（3）
同步练习（4）
二、知识与能力要求综合讲练
1 把握内容，感受各种自然美景
2 品味语言，细心体会大自然景象特征
3 分析为表情达意需要而使用的各种方法
4 写作
练
综合练习（1）
综合练习（2）
综合练习（3）
第一单元检测题
第二单元
讲 知识与能力要求综合归纳
一、知识与能力要求分课讲练
5 敬业与乐业
6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
7 傅雷家书两则
8 致女儿的信
练
同步练习（5）
同步练习（6）
同步练习（7）
同步练习（8）
二、知识与能力要求综合讲练
1 感受本单元文章浓厚的人文色彩，体会亲情、友情和爱情
2 掌握议论文的有关知识，提高阅读议论文的能力
3 揣摩语言的深层含义，体会口语和书面的差异
4 写作
练
综合练习（1）
综合练习（2）
综合练习（3）
第二单元检测题
第三单元
讲 知识与能力要求综合归纳
一、知识与能力要求分课课讲练
9 故乡
10 孤独之旅
11 我的叔叔于勒
12 心声
练
同步练习（9）
同步练习（10）
同步练习（11）
同步练习（12）
二、知识与能力要求综合讲练
1 了解小说的体裁特点，把握小说主题
2 培养想像能力和创造能力
3 揣摩小说的语言，从中得到启发，不断积累，提高实际的语言运用能力
4 写作
练
综合练习（1）
综合练习（2）
综合练习（3）
第三单元检测题
第四单元
第五单元
第六单元
第一学期期中测试题
第二学期期末测试题
解题思路与答案