难点互动：英语·九年级
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内容提要：
本书以最新颁布的初中英语教学大纲为纲，以人民教育出版社出版的九年级英语教材为依据，并结合全国各省市中考情况和中考改革趋向的信息，按节点击难点同步编写。
有“点击难点”、“突破难点”、“突破难点综合能力训练”、“思路提示与详解”等栏目，书后还附有期中、期末试题。 “点击难点”：列出每单元的重要词句并点击出其中难点所在。 “突破难点”：要突破难点，必先理解、掌握难点，然后把它运用到解题实践中。所以，这一栏目下又分为： A．难点掌握：针对已点击出来的难点，采用师生互动式的学习模式，把学生在掌握难点中产生的关键问题分层次地提了出来，老师逐一进行解答，以达到理解和掌握难点的目的。 B．难点运用：在掌握难点的基础上，分层次地精心甄选例题进行讲解。每一道题都有很强的针对性和典型性。在讲解过程中插入提示、点拨和互动学习模式，以达到熟练运用、自主解题的目的。 “突破难点综合能力训练”：精心设计针对难点的题目，强化训练，使所学知识得以巩固和提高。 “思路提示与详解”：对“突破难点综合能力训练”题进行分析与详解。 正因为如此，本书具有以下特点： 1．紧紧抓住如何突破难点这一学习的关键，以突破难点为中心，以学生实际需要为出发点，设置了上述各栏目。 2．用师生之间沟通的互动学习模式来解决学生学习中的所有难点，提高学生解决问题的综合能力。 3．精剖细解，加上随时随地的提示点拨，大大地提高学生的学习兴趣和学习效率。 目录：
Unit 1 How do you study for a test？
点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 2 I used to be afraid of the dark 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 3 Teenagers sholuld be allowed to choose their own clothes 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 4 What would you do？ 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 5 It must belong to Carla 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 6 I like music that I can dance to 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 7 Where would you like to visit？ 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 8 I'II help clean up the city parks 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 9 When was it invented？ 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 10 By the time I got outside，the bus had already left 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are？ 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 12 You're supposed to shake hands 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 13 Rainy days make me asd 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 14 Have you packed yet？ 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 Unit 15 We're trying to save the manatees! 点击难点 突破难点 突破难点综合能力训练 思路提示与详解 第一学期期中试题 思路提示与详解 第一学期期末试题 思路提示与详解 |