2006高考总复习最新用书：《教材精析精练》生物
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内容提要：
为了使《教材精析精练》发挥“第二教材”独特的功能，人民教育出版社、延边教育出版社约请湖北黄冈市、江苏启东市、无锡市等地全国著名重点中学的国内教育专家、特级教师重新修订了《教材精析精练》高考复习用书（供2006年高考复习专用）。这套丛书突出的特点是：
权威性——以国家教育部颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社最新高中教材和国家教育部考试中心颁布的《考试大纲》为依据，人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。 新颖性——根据近两年高考试题的命题思路和变化趋势，精编富有启发性、针对性的典型题目和原创新题，以现实问题为立意中心，重视命题背景材料和设问角度的新颖性，注重考查学生掌握各学科主干知识以及分析问题、解决问题的思维过程和方法技巧。 前瞻性——针对2005年全国高考各学科命题的特点——加强能力和素质的考查，强调知识与现实生产、生活的实际应用，重视测试思维的流畅性和独创性，预测2005年高考可能命题方向，并进行有针对性的系列训练。 实用性——高考答题取胜的关键要做到“快、准、活”三个字。思维节奏快、行为动作快；知识转化为能力的内涵与实质要准确；解题的方法和手段要灵活多样。为了达到上述目的，丛书编写者明确提出每次练习的答题时间，比照高考同类试题所需时间，对学生解题速度提出科学、规范的要求，题题给定分值，便于教师测评，并可用于学生之间解题能力的评估。 科学性——学生能否在高考复习中收到最大效益，关键在于掌握思维方法技巧规律和具有科学性、准确性的针对性训练题。本丛书一课一练，每课时考点对解题规律、易错规律、思维拓展、迁移、延伸规律进行系统总结。编者在命题设计过程中强调题目精选精编，原始新题、活题，突出以“能力立意”，例题、习题答案严谨、准确，科学地对学生进行思维技巧的测试和灵活地运用知识对社会热点、焦点问题以及生产、生活中的现实问题进行阐释、评价，培养和提高学生思维的敏捷性、科学性、深刻性和发散性。 这套丛书在策划、组稿、编写、审读整个过程中，得到了人民教育出版社和延边教育出版社的支持和指导，在此一并致谢。 思维是智力的核心，思维更是能力的体现。思维的表现特征是素质教育和创新教育重要和研究课题。在我国，对高三毕业班学生进行自主学习、发现知识、寻找学习规律、科学的系统地进行高考模式改革、有针对性的思维技巧训练，是一种新的教学尝试。 作者简介：
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目录：
课时考点1 生命的物质基础
课时考点2 细胞的结构和功能 课时考点3 细胞增殖 课时考点4 细胞的分化、癌变和衰老 课时考点5 细胞的生物膜系统 课时考点6 植物细胞工程 课时考点7 动物细胞工程 课时考点8 新陈代谢与酶和ATP 课时考点9 植物对水分的吸收和利用 课时考点10 植物的矿质营养 课时考点11 光合作用 C3和C4植物 课时考点12 生物固氮 课时考点13 人和动物体内三大营养物质的代谢 课时考点14 细胞呼吸 课时考点15 新陈代谢的基本类型 课时考点16 植物的激素调节 课时考点17 人和高等动物生命活动的调节 课时考点18 内环境与稳态 课时考点19 水和无机盐的平衡 课时考点20 血糖的调节 课时考点21 生物的生殖 课时考点22 生物的个体发育 课时考点23 体温的调节 课时考点24 特异性免疫 课时考点25 免疫失调引起的疾病 课时考点26 DNA是主要的遗传物质 DNA的结构和复制 课时考点27 基因的结构 课时考点28 基因的表达 课时考点29 基因工程简介 课时考点30 基因的分离定律 课时考点31 基因的自由组合定律 课时考点32 性别决定和伴性遗传 课时考点33 生物的变异 课时考点34 人类遗传病与优生 课时考点35 细胞质遗传 课时考点36 现代生物进化理论 课时考点37 生态因素 课时考点38 种群和生物群落 课时考点39 生态系统的概念及其类型 课时考点40 生态系统的结构 课时考点41 生态系统的功能 课时考点42 生态系统的稳定性 课时考点43 人与生物圈 课时考点44 环境保护 课时考点45 微生物的类群 课时考点46 微生物的营养、代谢和生长 课时考点47 发酵工程简介 课时考点48 实验 课时考点49 实验设计与评价 课时考点50 图表曲线专题 参考答案与点拔 |