与人教版普通高中课程标准实验教科书同步《课时详解 随堂通》:语文必修5

与人教版普通高中课程标准实验教科书同步《课时详解 随堂通》:语文必修5 - 图书城

增改描述、封面图片

作者:
杨立见张建民 本册主编
ISBN:
9787543759220 , 7543759225
出版社:
出版日期:
2005-8-1
定价:
13.00
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内容提要:
    “沉浸在题海,学习成绩却提升不快”,什么原因?专家和老师们都指出:听课效率很关键!如何提高45分钟课堂学习效率?万一上课没能抓住老师的讲解点,课后如何弥补?
《课时详解 随堂通》的出现,解决了这些难题,它真正做到从同步教学的角度出发,站在老师和学生的立场上考虑问题。这套丛书具有以下突出特点:
一、国内首创 填补空白:
从书是我国第一套与每课时教学内容严格同步的全方位配套的教辅用书,方便学生带进课堂听刘、自学思考、回答问题、归纳总结、检查课后作业、自测自评。
本丛书依据教育部颁布的课程标准、国家教材委员会审定通过的教材和新课标国家级试验区教学实际,重点解读每课时的教材内容和补充内容,翔实补充每篇课文、每次活动、每次评价的同步训练。课时划分,一般以教参、标准课时的规定与建议为依据,且具有普适性、参照性。这项研究成果填补了国内教辅市场长期的空白。
二、基于实在 体现超越:
丛书以鲜活的、生成的优秀教学实践为参照,融合知识与技能、过程秘方法、情感态度与价值观三维目标——体现超越。它方便教师备课和上课,方便学生听课和自学,方便家长督促子女自学并检查子女的学习效果。即使学生因特殊原因末听课,使用此书自学,也可达到“课课通,题题通,一书在手,家教可免”的效果。
三、讲练透彻 适用全面:
丛书的知识讲解与探究互动融合、文本解读与拓展延伸辉映。调动积累·资讯共享有价值地整合作者经历、创作背景等相关资讯等。诵读文本·整体感知帮助学生疏通文本,整体把握,提取并整合主要信息。精读课文·品析赏鉴采用模块导学式、专题研习式,引导学生精读品味鉴赏课文中最精彩的部分。联系实际·拓展延伸强调源于互动课堂的动态、充分展现学生思维的鲜活、学生与文本对话深层感悟的生成等。
编者在认真研究首批17个国家级试验区的中考试卷,仔细揣摩高中新课标教材的评价指向的基础上,厘定了学生基础知识与运用、阅读理解与欣赏、综合学习与探究等学生核心能力考查点,首创了同步练习中必作题、选作题、加分题等要素。题量适当,选材新颖,难易适中,瞄准新课程改革后的中考和高考终极评价,有一定的超前性和导向性。
四、名师汇集 世纪品牌:
丛书新课标部分集中了国家级实验区骨干教师,最贴近新课标理念下的教学评价模式,内容最新颖;高中现行教材汇集成了湖北、江苏、湖南及各省高考状元之乡的一代名师。卓有成效的课堂教学经验保证了这套书是我国21世纪最具备引领性、权威性、全面性、科学性、实用性的同步学案详解丛书。
编辑推荐:
    《课时详解 随堂通》丛书特点:
  延边教育出版社 北京世纪鼎尖教育研究中心即将推出一套全面深入讲析教材的教辅精品图书。本套丛书均为32开本,所配教材版本全,包括初中新课标各版本主科、高中新课标各版本的必修1和必修2、高中现行人教版。
  国内首创 填补空白:改变以往教辅的汇编模式,按课程标准划分课时,与实际教学进度同步,新增“专题综合课”“中/高考链接课”等内容,填补国内教辅市场空白。
  动态课堂 灵活丰富:内容涵盖一切教与学活动,为新课程形势下的教学提供最丰富的资源,强调知识的逻辑联系,传授最有效的科学思维方法和学习方法,达到“一书在手,不请家教”的目的。
  讲解透彻 适用全面:紧贴合课标要求,运用独特教学方法,全面、透彻地讲解教材重点、难点、疑点,恰到好处地给学生以“易错点提示”“学后反思”“知识拓展”,关注运用知识解决实际问题。
  名师汇集 世纪品牌:本套丛书由国内著名教材专家、课程标准研究专家、考试改革研究专家、新课标国家级试验区骨干教师和“状元之乡”的特级教师编写活审定,全面、详实地再现名校名师的课堂讲解,再配上同步课时作业,让教师备课更容易,让学生自学更轻松。
过去,你整天沉浸在“题海”,成绩还不理想,关键是没有随堂通。
如今,你拥有《随堂通》,与每节课讲练同步,课课通,题题通,一通百通。
全面记录课堂笔记,及时弥补课缺陷,一书在手 家教可免。
目录:
阅读鉴赏
第一单元 风卷云舒绘百态
 1 林教头风雪山神庙(2课时)
 2 装在套子里的人(2课时)
 3 边城(1课时)
 4 哦,香雪(1课时)
第二单元 情酣意浓撼五岳
 5 归去来兮辞(并序)(2课时)
 6 滕王阁序(3课时)
 7 逍遥游(3课时)
 8 陈情表(3课时)
第三单元 望峰窥谷相与析
 9 咬文嚼字(2课时)
 10 孟浩然(2课时)
 11 说“木叶”(1课时)
 12 谈中国诗(1课时)
第四单元 奥妙无穷勤探索
 13 中国建筑的特征(2课时)
 14 作为生物的社会(2课时)
 15 指印(1课时)
 16 宇宙的未来(1课时)
表达交流
 缘事析理写深刻(2课时)
 情感涌起显亲情(1课时)
 思想深刻彰文采(3课时)
 张扬个性巧创新(1课时)
 条分缕析面对面(2课时)
梳理探究
 文言词语和句式(2课时)
 古代文化常识(2课时)
 有趣的语言翻译(2课时)
参考文献
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