电子技术基础=Electronics：改编版

    本书改编自Allan R. Hambley所著的《电子学（第二版）》一书。编者结合多年的教学经验以及当前的教学大纲，对其做了较大的改动，目的在于使其更适合作为高校电气与计算机工程专业本科生的英文教材。全书从设计人员的观点出发，通过列举大量的示例，介绍了电子学的基本知识，探讨了设计电路的方法。涉及的内容包括基本元件和电路、电压和电流定律、节点分析和网孔分析法、常用电路分析方法、电容与电感、基本RL和RC电路、正弦稳态电路分析、交流电路功率分析、多相电路、磁耦合电路、二端口网络、傅里叶电路分析等。本书的特色是语言浅显易懂，示例丰富，教辅资源齐全。
本书可作为高等院校电气工程、计算机工程等相关专业本科生的双语教学教材或专业英语教学参考书，也可供相关人员自学或参考。

电子技术实训（高职 李思政）	电子技术基础实验	电子电路基础	电子电路基础	维修电工实训技术
电工电子技术

    本书特点：
删减了冗余内容，符合我国教学大纲的要求，可减轻学生学习的压力；原汁原味地保留原老板 内容，按需取舍，未加入中国式英语言词；语言流畅、结构合理、通俗易懂；配备教学课件及其他辅助资料，方便教学。

Chapter 1 Introduction
1.1 Electrnic Systems
1.2 The Design Process
1.3 Integrated Circuits
1.4 Basic Amplifier Concepts
1.5 Cascaded
1.6 AmplifiersPower Supplies and Efficiency
1.7 Decibel Notation
1.8 Amplifier Models
1.9 Ideal Amplifiers
1.10 Amplifier Frequency Response
1.11 Differential Amplifiers
Summary
Problems
Chapter 2 Operational Amplifiers
2.1 The Ideal Operational Amplifier
2.2 The Summing-Point Constraint
2.3 The Inverting Amplifier
2.4 The Noniverting Amplifiter
2.5 Op-amp Imperfections in the Linear Range of Operation
2.6 Large-Signal Operation
2.7 Dc Imperfections
2.8 A Collection of Amplifier Circuits
2.9 Integrators and Differentiators
Summary
Problems
Charpter 3 Diodes and Diode Circuits
3.1 Diod Characteristics
3.2 Load-Line Analysis
3.3 The Ideal-Diode Model
3.4 Rectifier Circuits
3.5 Wave-Shaping Circuits
3.6 Diode Logic Circuits
3.7 Voltage-Regulator Circuits
3.8 Linear Small-Sinnal Equivalent Circuits
3.9 Basic Semiconductor Concepts
3.10 Physics of the Junction Diode
3.11 Switching adn High-Frequency Behavior
Summary
Problems
Charpter 4 Bipolar Junction Transistors
Charpter 5 Field-Effect Transtistors
Charpter 6 Digital Logic Circuits
Charpter 7 Differential and Multistage IC Amplifiers
Charpter 8 Frequency Response
Charpter 9 Feedback and Oscillators
Charpter 10 Output Stages and Power Supplies
Charpter 11 Active Filters and Tuned Circuits
Charpter 12 Waveshaping Circuits and Data Converters

2001年12月11日，中国正式加入世贸组织(WTO)。这标志着中国融入了世界多边贸易体制，对中国的改革开放和世界经济贸易的发展都将产生积极而深远的影响。为适应经济全球化和科技革命的挑战，中国教育部(教高【2001】4号文件第8条)明确规定：本科教育要创造条件使用外语进行公共课和专业课教学，暂不具备直接用外语授课的学校、专业，可以先对部分课程用外语教材、中文授课的方式分步到位。目前，我国各个院校先后在不同专业对相关课程试行“双语教学”，并取得了一定的经验，值得借鉴和推广，同时还存在一些问题有待研究与探讨。 1．什么是“双语教学” 顾名思义，“双语教学”就是采用外文原版教材、以中外文两种语..

2001年7月间，电子工业出版社的领导同志邀请各高校十几位通信领域方面的老师，商量引进国外教材问题。与会同志对出版社提出的计划十分赞同，大家认为，这对我国通信事业、特别是对高等院校通信学科的教学工作会很有好处。 教材建设是高校教学建设的主要内容之一。编写、出版一本好的教材，意味着开设了一门好的课程，甚至可能预示着一个崭新学科的诞生。20世纪40年代MIT林肯实验室出版的一套28本雷达丛书，对近代电子学科、特别是对雷达技术的推动作用，就是一个很好的例子。 我国领导部门对教材建设一直非常重视。20世纪80年代，在原教委教材编审委员会的领导下，汇集厂高等院校几百位富有教学经验的专家..