计算机网络课程设计——高等院校计算机课程设计指导丛书
|
读过这本书吗？
最近在读
读过
想读
还不熟悉
|
图书城书列：
加入到博客或社交网站：
|
|
我来评论这本书：
内容提要：
本书根据计算机网络与Internet基本概念、基本工作原理与实现技术的学习要求，总结提炼出14个课程设计题目，配合教学过程，由学生循序渐进地独立完成网络编程任务，以达到深入理解网络基本工作原理与实现方法的目的。本书第二部分的每一章对应一个课程设计题目，包括课程设计的目的、要求、相关知识、课程设计分析和扩展内容，书后附有课程设计的参考程序，以及完成编程所需要的知识、工具与参考文献。
本书可以作为高等院校计算机专业及其他相关专业“计算机网络”课程配套的课程设计教材，也可作为计算机网络应用与信息技术的工程人员的参考读物。 编辑推荐：
计算机网络技术在电子商务、电子政务、远程教育、远程医疗等领域的应用越来越广泛，极大地方便了我们的生活。因此，网络技术不仅成为高等院校的一门重要课程，也是从事IT行业的技术人员必须掌握的重要知识之一。
主要特点： 结合计算机网络课程的教学目标，通过14个课程设计题目帮助读者深入理解网络的基本工作原理和协议的设计思想，掌握处理网络问题的基本方法。 每个课程设计题目设置有课程设计目标、要求、相关知识、课程设计分析和扩展内容几个环节，引导读者独立完成设计题目，培养读者接受新知识和继续学习的能力。 本书的大部分设计题目已经在南开大学信息技术科学学院计算机系的“计算机网络技术”课程的教学中使用过，取得了比较好的教学效果。 读者可以在一台计算机或者接入Internet计算机上完成本书的网络编程课程设计，对硬件的要求比较宽松。 目录：
专家指导委员会
丛书序言 前言 第一部分 课程设计目标 第1章 计算机网络课程教学、实验与课程设计的关系 1.1 计算机网络课程的教学特点 1.2 计算机网络课程的实验教学与课程设计的关系 1.3 计算机网络课程的知识点 1.4 课程设计要求及评分标准 第二部分 课程设计指导 第2章 计算校验和 2.1 课程设计目的 2.2 课程设计要求 2.3 相关知识 2.4 课程设计分析 2.5 相关扩展 第3章 帧封装 3.1 课程设计目的 3.2 课程设计要求 3.3 相关知识 3.4 课程设计分析 3.5 相关扩展 第4章 模拟Ethernet帧的发送过程 4.1 课程设计目的 4.2 课程设计要求 4.3 相关知识 4.4 课程设计分析 4.5 相关扩展 第5章 发送Enthernet ARP包 5.1 课程设计目的 5.2 课程设计要求 5.3 相关知识 5.4 课程设计分析 5.5 相关扩展 第6章 解析ARP数据包 6.1 课程设计目的 6.2 课程设计要求 6.3 相关知识 6.4 课程设计分析 6.5 相关扩展 第7章 解析IP数据包 7.1 课程设计目的 7.2 课程设计要求 7.3 相关知识 7.4 课程设计分析 7.5 相关扩展 第8章 监控IP包流量 8.1 课程设计目的 8.2 课程设计要求 8.3 相关知识 8.4 课程设计分析 8.5 相关扩展 第9章 IP地址的合法性及子网判断 9.1 课程设计目的 9.2 课程设计要求 9.3 相关知识 9.4 课程设计分析 9.5 相关扩展 …… 第三部分 附录 参考文献 前言：
Internet与高速网络的应用使计算机网络技术发展到一个更高的阶段。基于网络技术的电子政务、电子商务、远程教育、远程医疗与信息安全技术正在对社会产生着前所未有的影响。我国信息技术与信息产业的发展，需要大批掌握计算机网络与通信技术的人才。目前，网络技术已经成为高等院校学生的一门重要课程，也是从事计算机应用与信息技术的研究和应用的专业技术人员必须掌握的重要知识之一。
计算机网络作为一门交叉科学，涉及计算机技术与通信技术两个学科。网络技术经过多年的发展，已经形成比较完善的体系。该技术发展迅速，应用广泛，知识更新快。对于涉及这样一个发展迅速的领域的课程设计教材来说，最重..
序言：
近年来，我国在计算机应用、计算机软件和电子类相关专业的人才培养方面，取得了长足的进展，每年的毕业生都有数十万人。但是这些毕业生走进企业、公司、政府机构或研究单位之后，往往深刻地感觉到缺乏实际开发设计项目的经验，不善于综合运用所学理论，对知识的把握缺乏融会贯通的能力。
综合考察目前高等院校教学大纲、课程设置以及内容安排等方面的情况，多数学校还是比较重视训练学生的实际设计能力。但是，从安排设计实践的内容上看，基本上是围绕相关课程教学内容而展开的，不能够构成对实际问题的解决方案；从配套程序的规模上看，一般只是几十行到几百行的源代码，或者是一个单独电路的设计，远远小于..
|