走向优等生同步讲解与测试:数学一年级上(新课标人教版)

走向优等生同步讲解与测试:数学一年级上(新课标人教版) - 图书城

增改描述、封面图片

作者:
郭为民 主编
ISBN:
9787530332924 , 7530332929
出版社:
出版日期:
2005-6-1
定价:
7.80
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内容提要:
    权威专家+名校名师=高素质的作者
丛书是唯一一套全国著名教学法专家指导推荐用书,为了精心打造此套丛书,我们特意聘请了一批教学法专家,他们大都是《课程标准》的制定者和教材的编写审定者,他们与作者一起讨论编写提纲,制定编写方案。丛书作者都是经过精心挑选的名校名师,他们熟知教材,关注最新教学改革和考试改革动态,对教材的把握准确,编写有深度。
科学体例+严谨编写=高品质的内容
讲、例、练三者结合:丛书根据考纲和教学目标对教材进行了深层次挖掘,不再简单重复课本知识,直接以题代讲,以达到记忆直观,理解深刻,讲、例、练最佳结合的效果。理科系列会对每节知识根据教材内容和教学要求要求细分出知识考点,每一考点直接选取典型例题,名师通过“解析”和“点评”给予你知识、能力和方法。文科系列直接提供给你一套相关的字词句篇的优化资料库,供你自主查阅。例题和练习都是经过精心挑选,因而题师精彩,具有举一反三、触类旁通的功效。
知识、方法、能力三层剖析:丛书详解教材的重难疑点知识,注重引导学生掌握知识中蕴含的思维模式和能力要求,学会概括知识中隐含的学习方法。通过能力的培养与迁移,让学生学会自主概括、提炼与掌握知识方法并进行实践应用。这种从知识到方法到能力的三层剖析,提供了造就优等生的科学依据。
基础、综合、创新三级实践:练习通过多层级梯度来实现,有基础,有综合,更有创新控究。基础知识的巩固是学习的保障,而知识的综合运用能力和创新能力的训练是达到优等生目标的关键。习题汇集全国各地的名校名题,反映了最新的教改和考题动态。
专题内容设计:专题内容的设立是本套图书的独特创意,饱含了作者的点睛之笔。丛书在每章或单元末尾设有专题性讲解,整合章或单元知识内容,并通过高分突破训练加强本章或单元知识与技能的培养、能力与方法的综合应用,使分散的知识变得更加系统,更易掌握,这里是对优等生能力训练的升华。
有限篇幅+高倍容量+科学编排=高效率的方法
在有限的篇幅中,我们加大了对核心知识和能力的编写,直击考点,精选例题、习题,高倍容纳信息量,再加上科学的编排体例,可以说以最少的篇幅承载了最多的容量,在最短的时间里进行最高效的学习。丛书的教材知识考试能力之间构架了最科学的桥梁。
高素质的作者+高品质的内容+高效率的方法=走向优等生的保证
体例的精心设计细节的精彩编写将引导你跨入优等生的行列。在走向优等生的道路上,她将教给你一种带得走的能力……
选择了《走向优等生》,就选择了成功。
编辑推荐:
    高素质的作者+高品质的内容+高效率的方法=走向优等生的保证
给你带不走的能力,不是背不动的书包。
目录:
一 数一数
二 比一比
三 1-5的认识和加减法
1-5的认识和加减法(一)
1-5的认识和加减法(二)
1-5的认识和加减法(三)
1-5的认识和加减法(四)
1-5的认识和加减法(五)
1-5的认识和加减法(六)
1-5的认识和加减法(七)
优等生潜能开发
单元综合测试
四 认识物体和图形
单元综合测试(一)
单元综合测试(二)
五 分类
六 6-10的认识和加减法
6-10的认识和加减法(一)
6-10的认识和加减法(二)
6-10的认识和加减法(三)
6-10的认识和加减法(四)
6-10的认识和加减法(五)
优等生潜能开发
单元综合测试
七 11-20各数的认识
11-20各数的认识(一)
11-20各数的认识(二)
单元综合测试(一)
单元综合测试(二)
单元综合测试(三)
八 认识钟表
九 20以内的进位加法
20以内的进位加法(一)
20以内的进位加法(二)
期末测试卷(一)
期末测试卷(二)
期末测试卷(三)
参考答案

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