创世纪情愫：来自中国西部女童教育的报告
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内容提要：
这是一部报告文学。作者以独特的女性视角，通过大量真实感人的故事和作者收集的大量数据、资料，对西部女性教育的悲剧性轮回，进行了无情揭示：女童失学——贫困蒙昧——文盲母亲——多胎多育——女童失学。它生动而尖锐地指出：女童失学与贫困落后密切相关，贫困是可以改变的，但必须从根源处着手——坚持以人为中心的可持续发展。该书表现出高度的社会责任感和敏锐的观察力，作品具有厚重感，给人以昂扬向上的力量，有较强的感染力。
本书的创意与写作旨在与世界现代教育接轨，也是对1990年联合国宗滴恩世界全民教育大会做一世界的回应，报告了一个世界性话题-女童教育与人类可持续发展，为人类提供了一份不可多得的珍贵资料。 作者简介：
梅洁，女，1945年11月21日生于湖北郧阳，1965军考入北京农业大学经济系。1990年3月加入中国作家协会，1995年10月评为“一级作家”。1996年6月被选为中国报告文学学会理事，中国散文学会理事，1996年10月当选河北省作协主席团委员，现为河北作协创作室专职作家。
从1981年发表诗歌、散文、报告文学160余万字，7部集。其中《童年旧事》、《贺坪峡印象》、《大血脉之忧思》、《山苍苍，水茫茫》等22篇作品在省内外及全国获各种文学奖项24次；《小狗威威》、《跋涉者》、《橄榄色的世界》被分别收进小学、中学、大学课本及教材。中篇报告文学《橄榄色的世界》在1991年第五期《人民文学》杂志发表后，于同年被《新华文摘》10月全文转载，1992年又被《作品与争鸣》第一期转载，1995年被收入中国警官大学教材；长篇报告文学《山苍苍，水茫茫》在1993年第二期《十月》杂志发表后，在鄂西北及全国引起强烈反响，鄂西北各厂矿、学术机关自发翻印达4万余册，成为大中专学生必读教材，16家报刊报道并评介这部作品，1993年4月《十月》杂志在北京为其召开作品讨论会，此部作品先后获“‘505’杯中国优秀报告文学奖”、“第五届《十月》文学奖”和“第五届河北省文艺振兴奖”三顶大奖。
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《创世纪情愫——来自中国西部女童教育的报告》一书作者给中国西部贫困地区描绘了两个复杂的社会怪圈：“贫困——愚昧——得不到教育或很少得到教育——破坏生存环境——更加贫困”，与这个怪圈相随或是这一怪圈里所包含的另一个怪圈，即是“女童就学难——文盲母亲素质差——贫困愚昧——多胎多育——女童就学更难”。这两个怪圈严重地制约和阻碍西部经济和社会的发展。贫困是中国西部女童教育落后的根本原因，传统的轻视女童教育的观念没有根除也是一个重要因素，导致失学儿童中女童所占比例为2／3。作者引用了一位哲人振聋发聩的呼吁：“教育一个男孩只是教育了一个人，教育一个女孩是教育一代人。”西部贫困地区生存环境的恶劣，生活的艰苦，一些少年儿童特别是女童的遭遇，超出了常人的想象，读来令人心酸。但就在这块似乎被人遗忘的角落，作者展示了当地民众不为贫困掩盖的性灵之美，展示了当地政府为战胜贫困和愚昧所付出的不懈努力，特别是教师及社会各界包括国际上一些志愿者用生命与热血、理想与意志献身于女童教育的可歌可泣的事迹，使人们从中看到了解决西部女童教育的希望之光。
目录：
序 新的创世纪呼唤
引言 我们必须做出回答 卷一 倾听人类的大音 第一章 全民教育：已经来临的事业 第二章 文献：世纪末人类的备份 第三章 可持续发展：人类命运的抉择 第四章 中国：一个人口大国的回应 卷二 世纪的樊篱 第一章 西部教育：贫困揭示的挑战 第二章 英才教育：一个美丽的误区 第三章 女孩：如果你能发出自己的声音 第四章 西部：孕育的恐怖及其他 卷三 历史的跨越 第一章 使命：西部学者的背负 第二章 追求卓越：周卫及其合作伙伴 第三章 甘露：润物细无声 卷四 女人不朽的担当 第一章 中国：来自那座弧形大楼里的爱的拥抱 第二章 宁夏：西海固里脚步声声 第三章 甘肃：陇原女儿心 第四章 青海：辽阔的细腻 卷五 来自天宇的音乐 …… 卷六 这是超越种族、信仰、宗教的人民对人民的支持 卷七 爱心承负的世界 结语 关于《精卫填海》：一个美丽而悲怆的传说 后记 |