大学英语积极词汇学习词典

    随着教育部制定的《大学英语课程教学要求（试行）》的出台和在部分院校试行，大学英语教学改革正在攀登一个新台阶。新出台的《大学英语课程教学要求（试行）》将原来的以阅读理解为主转变到以听说为主、全面提高综合应用能力上来。为了顺应新的发展方向，大学英语词表进行了重新修订。新的词表对三个教学层次的词汇量及词汇掌握的熟练程度提出了更高的要求：一般要求的英语能力要求掌握的总词汇量达到4500个单词和700个单词组；较高要求的英语能力要求掌握的总词汇量应达到5500个单词和1200个词组；更高要求的英语能力要求掌握的总词汇量应达到6500个单词和1700个词组。要求掌握的积极词汇共2354个单词，其中一般要求为2204个单词，较高要求在一般要求的基础上增加130个单词（2334个），更高要求再增加20个单词（2354个）。
为了帮助学生用活积极词汇，克服词汇学习中的困难，提高英语应用能力，我们特编写了这本词汇学习词典。
本词典与同类词典相比，具有以下特点：
1、突出重点，本词典囊括《大学英语课程教学要求（试行）》中选定的积极词汇2354个，使学习者避免盲目学习。三个教学层次要求词汇用不同的标记标明：一般要求（2204个）单词前不设标记，较高要求（130个）单词前用★标出，更高要求（20个）单词前用▲表示。
2、注重实用，本词典为每个单词注出国际音标，以帮助学习者通过正确读音拼写单词，以适应写作和听写对词汇的要求。本词典还提供单词的词性说明、常用的释义、简明规范的例证、词语的各种搭配关系、句型结构和语境等，以帮助学习者准确理解词义、牢固掌握及灵活运用所学的单词。
3、针对性强，本词典针对易混易错的难点词汇，在注释中增加[用法]、[提示]、[辨析]、[比较]、[同义]、[反义]、[短语]等学习要点，有利于学习者归纳学习。