集成数字电子技术——高等学校电工电子类课程改革系列教材

本书作为高等学校电工电子类课程改革的系列教材之一，以《电工电子技术导论》为基础，以数字电子技术和数字电路设计技术的最新发展成果为起点，从培养学生分析、设计实用数字电路的能力出发，主要介绍逻辑分析与设计基础、数字系统基本逻辑单元、基于SSIC的逻辑设计与分析、常见MSIC逻辑功能部件、基于MSIC的逻辑设计与分析、基于LSIC/VLSIC的逻辑设计和数字EDA入门等内容。
本书从体系到内容都有很大创新，适合于作为各级各类高等学校理工科专业的本、专科生新一代教材。对电子信息领域的科学研究和工程技术人员，本书也是一本很好的实用参考书。

作者简介：

邹逢兴（1945-），男，国防科技大学机电工程与自动化学院教授。1969年从哈尔滨军事工程学院毕业留校任教，先后编著出版教材和专著12部，获军队教学成果一等奖2项，国家级教学成果二等奖1项，1998年获“伟确基金教材专著奖”，2001年获首届“国防科技大学优秀教师”称号并被评为“全军优秀教师”，2002年获首届全军院校育才奖金奖，2003年荣获全国“教学名师奖”。两次荣立三等功。完成“863”等科研课题10多项，其中1项获全国科学大会奖，5项获部委级科技进步奖。

第1章逻辑分析与设计基础
1.1 逻辑代数的公式与基本定理
1.2 逻辑函数及其表示方法
1.3 逻辑函数表达式的化简
1.4 具有无关项的逻辑函数及其化简
1.5 逻辑函数其他类型简化式的求法
1.6 组合逻辑电路和时序逻辑电路概述
思考题与习题
第2章数字系统基本逻辑单元
2.1 组合电路基本单元——逻辑门
2.2 时序电路基本单元——触发器
2.3 脉冲波形产生与整形电路
思考题与习题
第3章基于SSIC的逻辑设计与分析
3.1 基于SSIC的组合逻辑电路设计
3.2 基于SSIC的时序逻辑电路设计
3.3 基于SSIC的逻辑电路分的
3.4 逻辑电路中的竞争——冒险
思考题与习题
第4章数字系统常见MSIC逻辑功能部件
4.1 常见MSIC组合逻辑部件
4.2 常见MSI时序逻辑部件
思考题与习题
第5章基于MSIC的逻辑设计与分析
5.1 基于MSIC的组合逻辑电路设计
5.2 基于MSIC的时序逻辑电路设计
5.3 基于MSIC的逻辑电路分析
第6章基于LSIC/VLSIC的逻辑设计
6.1 LSIC/VLSIC概述
6.2 半导体存储器
6.3 简单可编程逻辑器件及应用编程
6.4 复杂可编程逻辑器件
6.5 现场可编辑门阵列
6.6 基于PLD的逻辑设计
思考题与习题
第7章数字EDA入门
7.1 数字EDA概述
7.2 数字EDA开发软件
7.3 数字EDA一般设计过程
7.4 设计举例
思考题与习题
参考文献

前言：

本书和《电工电子技术导论》、《集成模拟电子技术》、《EDA技术与设计实践》三本书一起，构成一套高等学校电工电子类课程改革系列教材。该系列教材所体现的教学思想、内容及其组织体系，是作者及所在单位多年来对电工电子类课程从体系上到内容上进行教学研究和教学改革的结晶。有关改革思想不仅在本单位多年教学实践中收到良好效果，而且在各级各类教学学术研讨会上得到国内同行的广泛认同，并应邀在《高等教育研究》、《当代教育》等多种教研学术杂志上撰文交流，受到好评和鼓励。尤其值得一提的是，该系列教材还得到我国著名电子学专家、原国家教委电子技术课程教学指导小组组长、华中科技大学教授康华光老先生..

序言：

邹逢兴教授主编的电工电子类系列教材包括《电工电子技术导论》、《集成数字电子技术》、《集成模拟电子技术》和《EDA技术与设计实践》四册，它们是作者对电工电子类课程从体系到内容进行教学研究与改革的成果。该系列教材具有如下的特点： 1．体系新颖，别具一格该书将电工电子学的内容集成于一体，利于贯彻“少而精”的原则，前后呼应并有机地联系。根据不同专业的课程设置，在学完《电工电子技术导论》之后，可先学《集成数字电子技术》，后学《集成模拟电子技术》，也可互换顺序，灵活掌握。 2．内容先进，推陈出新电子技术是高新技术的基础，内容日新月异。作者审时度势，以集成电路为主干引入教材。如在《集成数字电..