画法几何及机械制图（第二版）
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内容提要：
本书是编者多年教学实践、教学研究和教学改革成果的综合性总结。教材内容符合高等工业学校工科制图课程教学指导委员会制订的《画法几何及机械制图课程基本要求》。
全书共14章，内容包括：制图的基本知识和技能，投影的基本概念，点、直线、平面的投影，直线与平面、平面与平面的相对位置，基本体和组合体的投影，曲线与曲面，主体表面的交线，轴测投影，机件的常用表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图，表面展开图，计算机绘图等。绘图软件选用了广泛使用的“AutocAD2002”平台。本书涉及的标准采用迄今为止国家技术监督局发布的《技术制图》和《机械制图》等有关最新国家标准。与本书配套使用的《画法几何及机械制图习题集》同时出版。本书可作为高等工业学校机械类各专业《画法几何及机械制图》课程教材，也可作电大、职大及函授等其他类型学校有关专业使用，还可供工程技术人员参考。 编辑推荐：
本书详细介绍了制图的基本知识和技能，投影的基本概念，点、直线、乎面的投影，直线与平面、平面与平面的相对位置等。该书加强点线面与立体的紧密结合，建立从体入手，分析点、线、面，符合从具体到抽象，再由抽象到具体的认识规律，使读者能够较容易的上手。
目录：
第1章 制图的基本知识和技能
1.1 机械制图的一般规定 1.2 尺寸注法 1.3 尺规绘图工具和仪器的使用方法 1.4 手工绘图的基本技能 1.5 几何作图 1.6 平面图形的尺寸分析和线段分析 1.7 平面曲线 第2章 投影的基本概念 2.1 投影的基本概念 2.2 平行投影的基本性质 2.3 三面投影及其投影规律 第3章 点、直线、平面的投影 3.1 点的投影 3.2 直线的投影 3.3 点与直线、直线与直线的相对位置 3.4 一边平行于投影面的直角的投影 3.5 平面的表示法 3.6 各种位置平面的投影特性 3.7 平面上的点和直线 3.8 平面的辅助投影 3.9 点、直线和平面绕垂直轴旋转 第4章 直线与平面、平面与平面的相对位置 4.1 直线与平面平行、平面与平面平行 4.2 直线与平面相交、平面与平面相交 4.3 直线与平面垂直、平面与平面垂直 4.4 点线面综合题的解题方法和举例 第5章 基本体和组合体的投影 5.1 基本体及其表面上的点和线 5.2 基本体的尺寸标注 5.3 带切口的基本体 5.4 组合体的投影 5.5 组合体投影图 5.6 读组合体投影图 5.7 组合体的构形设计方法 第6章 曲线与曲面 6.1 曲线概述 6.2 工程中常见的曲线 6.3 曲面概述 6.4 直纹面 6.5 曲纹曲面 6.6 曲面的切平面 6.7 不规则曲线与曲面 第7章 立体表面的交线 7.1 截交线 7.2 相贯线 7.3 立体表面交线的分析 第8章 轴测投影 …… 第9章 机件的常用表达方法 第10章 标准件与常用件 第11章 零件图 第12章 装配图 第13章 表面展开图 第14章 Auto CAD绘图 附录 参考文献 书摘：
（三）“主静”的道德修养论
“主静”道德修养论与人在世界上的定位论和“以诚为本”的道德缘起论，构成了周敦颐的理学伦理思想体系。这三者一环紧扣一环，环环相扣。如果说人的定位和自立是逻辑的起点，如果说“以诚为本”的论述是对人的自身价值的逻辑展开和演绎，那么“主静”的道德修养论则是逻辑的落脚点，即如何才能体现人的崇高和伟大，如何才能作一个真正具有道德价值和人生意义的人。与前二者相比较，后者具有极强的实践性品质。 道德修养有多种多样的形式，有多种多样的路径，但周敦颐以为“主静”是道德修养的根本，提出了对理学发展具有重要影响的“主静”修养论。为什么在修养中要奉行“主静”呢？周敦颐认为这是“诚”的本性要求所决定的。具体言之，“诚”的道德本性便是至寂的。他说：“寂然不动者，诚也”①“诚”的“寂然不动”既表现为“无为”，即所谓“诚，无为”，也表现为“无思”，还表现为“无妄”，即所谓“无妄则诚”，至静而无妄是“诚”的本性，是无需任何人为矫饰的本然状态。“诚”只能在静中求得，在静中体验，只有保持“诚”的寂然状态，才能进入“诚”的最高道德境界。 |