全国计算机等级考试二级应试辅导——C++语言程序设计

    本书是与教育部考试中心组织编写的《全国计算机等级考试二级教程——C++语言程序设计》相配套的辅导书，各章内容与教程一一对应。
本书每章包括：学习目标与要求、内容要点、例题分析与解答、自测题和自测题答案等五个部分。各章内容要点在内容的基础上，还补充了必要的内容，以加强对要点的理解。全书通过大量例题分析和解答，帮助考生掌握C++编程技术，外加大量自测题和参考答案供考生练习和参考。

本书是由教育部考试中心组织，由全国计算机等级考试有关专家执笔编写，与《全国计算机等级考试二级教程--C++语言程序设计》相配套的辅导书。内容包括C++语言基础知识和编程等。通过看、理解、做题实战的全面训练，使你在短期内获得最好的效果，是学习者和考生人手一册的必备技术资料。

第1章 C++语言概述
1.1 学习目标与要求
　1.2 内容要点
　1.3 例题分析与解答
　1.4 自测题
　1.5 自测题答案
第2章 数据类型、运算符和表达式
　2.1 学习目标与要求
　2.2 内容要点
　2.3 例题分析与解答
　2.4 自测题
　2.5 自测题答案
第3章 基本控制结构
　3.1 学习目标与要求
　3.2 内容要点
　3.3 例题分析与解答
　3.4 自测题
　3.5 自测题答案
第4章 数组、指针与引用
　4.1 学习目标与要求
　4.2 内容要点
　4.3 例题分析与解答
　4.4 自测题
　4.5 自测题答案
第5章 函数
　5.1 学习目标与要求
　5.2 内容要点
　5.3 例题分析与解答
　5.4 自测题
　5.5 自测题答案
第6章 类和对象
　6.1 学习目标与要求
　6.2 内容要点
　6.3 例题分析与解答
　6.4 自测题
　6.5 自测题答案
第7章 继承和派生
　7.1 学习目标与要求
　7.2 内容要点
　7.3 例题分析与解答
　7.4 自测题
　7.5 自测题答案
第8章 运算符重载
　8.1 学习目标与要求
　8.2 内容要点
　8.3 例题分析与解答
　8.4 自测题
　8.5 自测题答案
第9章 模板
　9.1 学习目标与要求
　9.2 内容要点
　9.3 例题分析与解答
　9.4 自测题
　9.5 自测题答案
第10章 C++流
　10.1 学习目标与要求
　10.2 内容要点
　10.3 例题分析与解答
　10.4 自测题
　10.5 自测题答案

书摘
在程序运行过程中，其值不能被改变的量称为常量。常量有两种表示形式：
(1)字面常量：从其字面形式即可判断出所表示的常量值；
(2)符号常量：用标识符表示具体的常量值，即给字面常量取一个名字。
例如，"pai等于3．14159""，其中pai是符号常量，3．14159是字面常量；"LENGTH等于50""，其中LENGTH是符号常量，50是字面常量。
1．字面常量
字面常量包括整型、实型、字符型、字符串型和逻辑型。
(1)整型常量
整型常量有3种表示方式：
①十进制整数。例如，123、一456、0。
②八进制整数。以0开头的整数是八进制数。例如，0123表示8进制数123<8)，等于十进制数83。
③十六进制整数。以ox或0x开头的整数是十六进制数。例如，0x1．23或0Xl 23表示十六进制数123…)，等于十进制数291。
如果在整型常量后面加上字母u或u，则表示无符号整数(unsigned int)。例如，123U或123u是unsigned int型的。如果在整型常量后面加上一个字母L或l，则表示长整数(10ngint)。例如，123[．或123l是long int型的。
(2)实型常量
实型常量有2种表示方式：
①十进制小数形式。由数字和小数点组成，且必须有小数点。例如，。123、123．、123．0、0．123、0．0等。
②指数形式。例如，123e4或123E4都表示123×10。。要注意e(或E)之前必须有数字，且e(或E)后面的指数必须为整数。如e4、1．2e3．4、．e4、e等都不是合法的指数形式。
如果没有任何说明，一个实型常量表示double型数据；要表示float型数据，则必须在实型常量之后加上字母F或f。例如，1．23是double型的，而1．23f或1．23F是fl。at型的。
(3)字符常量
字符常量是由单引号括起来的字符。例如，"a"、"A"、"?"、"$"等都是字符常量。
具有控制功能或用作特殊标记的字符必须使用由反斜线引导的转义序列来表示，例如，"＼n"表示换行符，"＼t"表示制表符，"＼"表示单引号等，教程第19页表2．2列出了C++中常用的字符转义序列。……