教育领导与改革：新范式

    迎接全球化的挑战，教育改革无可避免，成为当今国际潮流。本书基于近年研究成果，目的在于为当今教育改革及领导管理的发展和实践，带来崭新的理念和范式，以助教育工作者、研究者及决策者理解及面对当前的挑战，在新世纪创造教育美好的未来。
本书第一编旨在探究教育发展及改革的最新动向，提出新范式及综合分析架构，并统观亚太各地教育发展趋势，做出新世纪教育改革的启示。第二编则集中探讨巨变时代的教育领导，提出新理念，以促成有效的实践，课题包括层块领导、变革领导、策略领导、行动学习领导及有关的实证研究。第三编旨在探讨当今学校效能及学校管理的新思维，内容涵盖才是效能的理念、学校效能在管理和研究、组织文化的影响、教育质量的监察及评估系统、学校危机管理、家庭学校合作的理念和实践等。
本书内容应对教育改革、政策制定、教育实践、学校管理、教师发展及有关的研究工作，具有全面而崭新的参考价值。

    教育是生命成长的事业，是社会发展，国家兴盛的基础。在全球化、信息科技及知识经济的大背景下，教育如何变革，如何领域、如何管理的课题显得无比重要，它影响无数年轻人及整个社会的未来。

    郑燕祥教授现任香港教育学院研究及国际合作中心总监、教授。兼任亚太教育领导及学校素质中心主任。获任大学资助委员会委员、研究资助局专责委员等多项公职。 郑教授在哈佛大学取得博士学位，曾任学校教师、副校长、顾问、研究员、香港中文大学香港教育研究所副所长、教育管理与政策系教授。在教学和研究方面均有广泛丰富的经验。他曾在大学教育资助委员会研究资助局的竞争性研究拨款支持下，对教育效能、教育素质和学校管理变革等课题作过多项专题研究。 郑教授著作甚丰，先后在英国、美国、荷兰、澳大利亚、印度、泰国、香港地区、台湾地区以及中国内地学术刊物上发表论文150余篇。出版如《学校效能与校本管理：一种发展的机制》（英国）等专著。

导论1
part I 教育改革与政策分析
chapter 1 教育改革新范式：多元智能、全球化、本地化及个别化
chapter 2 教育政策与改革的经济学分析
chapter 3 教育改革政策分析的综合架构
chapter 4 亚太地区教育改革与发展；趋势与问题
chapter 5 香港教育改革与发展；效能、质量及适切性
part II 新世纪的教育领导
chapert 6 教育领导的新范式
chapert 7 行动学习的领导
chapert 8 校长领导与学校表现；多元与多层面研究
chapert 9 校长领导特色：不同架构的研究
chapert 10 教育领导与无为而治之道
part III 学校效能与管理的新理念
chapert 11 学校教育质量指标的多层架构
chapert 12 教师效能的多元模式：研究与发展的新理念
chapert 13 多元教师表现与学校管理
chapert 14 教育效能的文化因素：比较跨文化的研究架构
chapert 15 组织文化与高效能学校的剖析
chapert 16 学校危机的管理：多元观点与实践
chapert 17 全面家庭一学校合作的新理念
chapert 18 家长参与学校教育之管理：新架构