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内容提要:
这是中央美术学院基础部成立四年来的第一次教师作品展。“同事与同道”这个名称是我部青年教师杨澄同志提出来的,受到大家一致赞成。教师自身的艺术水准,包括他对基础的认识和他的创作发展对于有力地完成好基础教学都是重要的。因为艺术教学不但是对一些课堂上所出现问题的纠正,而且同时是教师的艺术素养,艺术判断对学生无刻不在的影响。从形的认识和处理、色彩的感受与控制,到作业中所包含的画面处理的可能性的探讨和隐约可见的创作意图的进一步发展,以及学生气质和审美在形成和发展过程中,老师能给予他帮助的分辨,肯定和鼓励都极其有益的。
同时,作为教学、科研、创作三位一体,美术学院也承担着为社会为本民族不断提供优良艺术作品的责任。作为一个教师群体,既在教学中相互初充,结合成一支整体力量,又在艺术创作中彼此激励, 密切交流,相互影响,在对艺术传统的继承,对内心精神世界的领悟和抒发,对现实世界的观察方面做不断探讨。这是一个艺术教育和艺术创作的群体优势。 基础不是孤立的,它和未来艺术表达是怎么一个关系,既需要不断从培养过程的末端回过头来审视,也需要教师运用自己的创作经验来及时地做出判断。这也是教师创作的另一个意义。 喜欢读"这本书"的人也喜欢:
目录:
夏天教室里的女人体
冬天 冬天的教室里 教室进修里的女人体 放假前办公室里的同学 躺着的女人体 壑 幽燕古道 山峦 山上的农田 观山系列一 观山系列二 观山系列三 观山系列四 观山系列五 海景 红孩系列之一 红孩系列之二 红孩系列之三 红孩系列之四 红孩系列之六 红孩系列之五 振臂一挥 风化之一 风化之二 风化之三 妮子 饭碗子 打工妹 晨 羊年四月 希望 风儿吹过山梁 本 生·灭系列 生·灭系列 蓝色 荣耀 战场 新城 繁枝杂花 落花时节 贺兰山下 晴空 黑树林 早春 荷趣 兰湖荷 山色苍茫(两联画) 山村 细雨 泰山烟云(四联画) 梳 母亲肖像 石炎像 莉莉表妹 逸 粉麦 庄子寓言系列— 屠龟 庄子寓言系列—子言无用 庄子寓言系列—社树 坐驰—有郭熙风格山水的女人体 上海往事 老人像 |