计算机动画实用技巧（附CD—ROM光盘一张）——实用技术丛书

    本书通过典型实例向读者介绍了如何运用Flash制作动画。全书共分三部分：第一部分，把动画理论和Flash制作技巧相结合，通过典型的Flash动画实例详尽地讲述了如何用Flash实现各种动画的原理；第二部分，通过实例从人物设计、场景设计、镜头设计及声音效果等环节讲述了如何用Flash来实现电脑动画制作流程；第三部分，通过各种实例制作出不同风格的Flash动画。本书还附带光盘，内容为本书各章的实例图，可以使读者学习起来更加直观、生动，也可作为课下参考，加深读者对动画制作的兴趣与认识。
本书内容生动、活泼，实践性强，适合于广大Flsah动画爱好者，尤其是没有动画制作基础但喜爱计算机动画的朋友，也同样适合于传统动画制作者学习电脑动画制作之用。

第1章 初识Flash MX
1.1 动画概述
1.1.1 动画的定义
1.1.2　动画的特点
1.1.3　电脑动画制作流程
1.2 Flash MX的新增功能
1.2.1 工作环境
1.2.2 创新的设计工具
1.2.3 丰富的媒体支持
1.2.4 文本
1.2.5 出版和重放
1.3 Flash MX的运行环境
1.4 Flash MX的操作界面
1.5 Flash MX动画的理论基础
1.5.1 画面
1.5.2 帧
1.5.3 层
1.5.4 时间线
第2章 圆形的运动
2.1 一个圆形球
2.1.1 简单圆形球
2.1.2 风格化圆形球
2.1.3 艺术化圆形球
2.2 球的几种运动形式
2.2.1 球的平面运动
2.2.2 球的立体运动
2.2.3 带有光影效果的球体的运动
第3章 方形的运动
3.1 画一个方形
3.1.1 平面方形
3.1.2 立体方形
3.2 设计一辆公共汽车
3.3 让公共汽车动起来
3.3.1 正常的行驶
3.3.2 启动与刹车
第4章 自然现象的运动　58
4.1 雪的设计
4.1.1 雪花的画法
4.1.2 一层雪花
4.1.3 多层雪花
4.2 雨的设计
4.3 雷电的设计
4.3.1 闪电的画法
4.3.2 闪电效果
4.3.3 雷电效果
第5章 人物设计
5.1 人的基本结构
5.1.1 头部
5.1.2 身体
5.2 人的基本运动规律
5.2.1 人走
5.2.2 人跑
5.2.3 人跳
5.3 设计一段舞蹈动作
5.3.1 设计抠像人物
5.3.2 关于舞蹈动作
第6章 场景设计
6.1 室内景设计
6.1.1 透视
6.1.2 道具
6.1.3 用Flash绘制室内景
6.2 室外景设计
6.2.1 构图
6.2.2 色彩
6.2.3 用Flash绘制室外景
第7章 镜头设计
7.1 镜头
7.1.1 认识镜头
7.1.2 镜头运动
7.2 制作运动镜头
7.2.1 推镜头
7.2.2 拉镜头
7.2.3 移镜头
7.2.4 摇镜头
第8章 声音效果
8.1 动画中的声音
8.2 Flash中的声音技巧
8.2.1 关于Flash中的声音
8.2.2 导入声音
8.2.3 编辑声音
8.3 为影片添加声音
8.3.1 为球加音响效果
8.3.2 为舞蹈加音乐
第9章 用Flash制作开头读秒
9.1 图形绘制
9.1.1 金属质感的边框
9.1.2 读秒背景的制作
9.2 运动效果的制作
9.2.1 扇形遮罩动画的制
9.2.2 分别制作每个字的读秒效果
9.2.3 在舞台上组合所制作的Symbol对象
第10章 蜡笔叠化效果片头制作
10.1 手绘动画制作部分
10.1.1 工具介绍
10.1.2 手绘动画制作
10.2 扫描
10.3 Flash特效制作
第11章 女人街片头制作
11.1 设计、构思
11.2 人物、场景制作
11.2.1 人物制作
11.2.2 场景制作
11.2.3 文字制作
11.3 Flash动画制作
11.3.1 推移镜头1帧～30帧
11.3.2 拉移镜头30帧～45帧
11.3.3 推镜头45帧～65帧
11.3.4 定格镜头65帧～95帧
11.3.5 移镜头95帧～120帧
11.3.6 拉移镜头120帧～160帧
11.3.7 推镜头160帧～165帧
11.3.8 拉镜头165帧～187帧
11.3.9 出字幕187帧～250帧

21世纪是信息时代，每一个有文化的人都应当学习计算机和网络的知识，充分利用现代信息技术，改变我们的工作方式、学习方式和生活方式。 现在，计算机教育已经深入到每一个领域、每一个角落，学习计算机的人愈来愈广泛。从研究生、大学生到中小学生，从知识分子到公务人员，从青年人到老年人，都以空前的热情投入到学习计算机的热潮中。一般来说，计算机教育包括3个层次： 1．计算机入门教育。对象是原先没有学习过计算机的人，它带有扫盲的性质，使初学者初步具有计算机的基础知识，能进行计算机的初步操作。 2．计算机技术教育。对象是已具有一定的计算机基础知识、准备以计算机为工具去完成..