孩子快乐成长：您怎样呵护——心灵自助套餐丛书（特价/封底打有圆孔）
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内容提要：
这是一本专门写给学生家长的心理咨询和辅导书。本书通过丰富的案例，以咨询手记的方式，引导家长如何了解孩子，如何与孩子同步成长，做孩子的榜样，如何鼓励孩子大胆与人交往，建立孩子自信心、责任心，改变固执孩子的方法，如何与孩子沟通，望子成长的误区，告别家庭负性情绪互动，尊重孩子的隐私，如何建立良好的人际关系，如何做到快乐、自信和拥有成功的心态，如何面对孩子青春期的困惑，等等。通过不同的案例剖析孩子的心态，进行心理分析，并为家长提供解决心理问题的方法、对策和建议。
本书特点是语言流畅、情感真挚、情理交融、表达清晰、分析透彻、观点鲜明，有较强的可读性和实用性。 本书以学生家长为主要读者对象，亦可供中学教师及学生阅读。 作者简介：
张丽珊，中国社会心理学会会员，青春国际合作项目专家，天津耀华中学高级教师，硕士研究方向是教育与发展心理学，师从多名内地、港台、美国的心理学专家，始终站在应用心理学研究的最前沿，形成融合东西方文化的心理辅导理念。研究领域宽广：青少年成功心理辅导、职业生涯设计、爱情婚姻指导、家庭心理支持系统构建、团队辅导、心理辅导员培训等等。在心理辅导方面大胆创新，构建的同伴心理互助模式在两岸三地产生较大的反响，奠定了她在全国内地的影响力。
在全国多家报刊上开设“丽珊心理热线”专栏，担当天津电视台、电台多档心理服务类节目的专家和嘉宾主持人。已出版的专著《向丽珊敞开心灵》（华东师大出版社）、“青春谈心坊丛书”一套六册《成长是首流动的歌》、《与成人交往有技巧》、《朋辈交往有规则》、《特别的爱给特别的你》、《花季的恋情（上下）》（商务印书馆国际有限公司）。《 成功的教师生涯，您怎样走过》、《成功学生时代，你应这样度过》、《孩子快乐成长，您怎样呵护》、《成功的心理辅导员 您可以这样做》等等。
编辑推荐：
人的一切成功，都基于健康的心理。只要拥有了健康的心理，就是一个大写的人，一个成功的人。
然而，人生旅途中，特别是青少年时期，心灵的天空总难免飘来阴云。人只有自己才能救助自己。人的心灵最需要自我救助。本丛书就是一份特制的“心灵自助套餐”，帮助读者朋友进行心灵自我救助，让心灵走向阳光、走向幸福的彼岩。 本丛书作者均为国内资深心理咨询专家、电台、电视台、报刊、网站的心理专栏专家、咨询经验丰富、著述风格独特、成绩斐然，享有盛誉。 丛书特点：以咨询手记的方式行文谋篇。书稿内容来自作者多年心理咨询实践的大量案例。本着篇篇抓住读者所关注的心灵热点，处处针对读者有困惑的心理难题的准则，从中精选出具最代表性、最有典型性、最富针对性的案例故事，按一定体系编纂成书。 有故事、有人物、有情节、突出可读性。 有诊断、有分析、有答疑、强调科学性。 有建议、有方法，有对策、讲究实用性。 目录：
爱，不应成为沟通的阴隔（代前言）
一、用健康的心与成长牵手 1 只有健康的心理才能给孩子向上的牵引 家长是孩子心理环境的重要组成部分 心理健康有标准 2 解读青春期孩子的心灵密码 认知发展，存在着批判性和片面性之间的矛盾 人格上，存在着独立性与信赖性之间的矛盾 行为上，存在着理智性与情绪化之间的矛盾 人际交往上，存在着寻求理解与自我闭锁之间的矛盾 自我意识上，存在着理想与现实之间的矛盾 青春期性萌动与性道德规范发展滞后之间的矛盾 活动中旺盛的精力与有限的能力之间的矛盾 生活上物质需求的增长与经济尚未独立之间的矛盾 3 在学习“关系”中与孩子一起成长 其实有许多事情比学习更重要 被动孤独伤了我们的孩子 你的孩子有自主性吗 积极的心理支持是孩子挫折中最需要的 确立各种“关系”是成长的必修课 4 想过清点自己的情绪吗 你的心理卷入程度高吗 从投射中找到自己情绪的痛结 互为礼物 二、健康人格是孩子一生的财富 1 高情商助孩子凤凰涅磐 情绪的自我觉察能力 情绪的调控能力 自我激励能力 控制冲动的能力 你怎样处理自己的愤怒 人际公关能力 2 成绩优秀的孩子心灵更需要呵护 优等生的心理健康是一个大的话题 健全人格是父母给予孩子一生的礼物 社会化的标准 “顺”背后的故事 资优生的情绪问题与辅导 3 责任感是培养出来的 离家出走是缺乏责任感 责任感是培养出来的 让孩子做自己生活的主人好吗 4 给孩子成长的促进力 帮助孩子鼓起自信的风帆 给孩子圆梦的机会 让孩子有点小“野心” 死在堕落的惯性里 成长正在危机时 送给孩子锐气和睿智吧 不要对孩子太严厉好吗 快乐的性格，是送给孩子最好的礼物 三、与孩子沟通有技巧 父母的爱让我窒息 对人太好是一种负担 …… 1 亲子之间也要保持适当的距离 2 蹲下身子，你会发现孩子眼里的世界 3 与孩子一起共享成长 4 亲子之间如何才能成为朋友 5 家是我们共有的家园 四、鼓励孩子大胆与人沟通 1 父母要担当孩子与学校沟通的桥梁 2 在交友中实践着社会化的历程 3 与异性交往也是一种能力 后记 |