多少年来，许多教育学家一直的探索：老师怎样教，学生怎样学，才最有效果？经过长期探索、实验、比较、结论是——紧扣教材，边讲边练，师生双方交流合作探究，达到融会贯通。通过典型例题的讲解，使学生全面掌握知识要点和解题方法、技巧、规律。通过举一反三的训练和实践、探究、应用活动，加强学生发展性思维的培养。
经过长期探索、实验、比较，我们的结论是——紧扣教材，边讲边练，师生双方交流合作探究，最终达到融会贯通。这就是说，在全面解析教材知识的同时，通过典型例题的讲解，使学生全面掌握知识要点和解题方法、技巧、规律。接着，通过举一反三地训练和实践、探究、应用活动，加强学生发散性思维的培养。
《龙门新教案·在线课堂》丛书正是这种科学训练方法的结晶。它可以帮助你在较短的时间内学得更多，记得更牢，练得更精。
本丛书与同类书相比，具有突出的特点：
一、课堂教学的真实性
大多数学生的成绩上不去，往往是因为课堂学习效率很低，比如经常走神，或者没有听懂教师的讲解。但在现实生活中，很多学生并不喜欢提问。长此以往“课堂学习”这一关键环节。
因此，你需要做的第一步，就是抓住“课堂学习”这一关键环关。
本丛书将开发学生潜能的“同步学案”融化在“同步教案”之中，像DVD一样再现黄冈重点中学一代名师每一节课的精彩讲解，你可以随时提问，重返课堂实景，回忆、背诵老师讲解的知识点。它就是你的“纸上课堂”。
二、教材讲解的细致性
透彻理解教材的重要知识点，这是你解决一切问题的基础。无数的经验告诉我们，千万不要教材知识点还没搞明白就去追难题！
本丛书的语文、英语学科对教材逐字逐词、逐句逐段讲解，细致入微；数学、物理、化学学科对教材重点内容采用“一点、一讲、一例、一练”的方法，即每一个重要知识对应一段解析、一道典型例题，然后总结这类题目的解题规律、方法技巧、警示误区，并进行变式训练，检验你是否真正掌握了该知识点。
三、教育理念的超前性
本丛书每一节课的课程导入，关注学生的学习兴趣和生活经验，体现了以学生为主体的意识。
每一课时还根据教材内容，设置对易错点和易混淆点进行思维诊断的“问题研讨”、对知识进行拓展迁移的“综合延伸”、课外开展研究性学习活动的“创新探究”栏目，体现了倡导学生“主动参与、开发潜能”的现代教育理念。尤其值得注意的是，这三个栏目选取的都是有一定难度，但稍稍努力却又能攻克的题目。在这种潜移默化的一步步拔高中，成绩的提高指日可持！
四、教学风格的务实性
本丛书严格按教学实际划分课时，真正实现了同步配套课堂教学。既符合课堂师生互动交流、探究知识的规律，又留足空隙让学生记录课堂笔记。课堂作业适度适量、灵活、新颖；答案另附，并有详细点拨，便于测评，丛书适合学生课堂和课外集体使用或个人自学使用。
新世纪、新课堂、新的考试模式，对每一个学生都是一种新的感悟、新的考验。所谓“世上无难事，只怕有心人”，只要你有心向上，认真阅读这本书，相信你一定会获益匪浅。那么，开始行动起来吧！
龙门新教案·在线课堂：高二英语（下）（学生专用版）（全新修订）
内容提要 ：
编辑推荐 ：
作者简介 ：
目录 ：
Unit11 Scientific achievements
目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit11 创新能力综合测试 Unit12 Fact and fantasy 目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit12 创新能力综合测试 Unit13 The water planet 目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit13 创新能力综合测试 Unit14 Freedom fighters 目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit14 创新能力综合测试 Unit15 Destinations 目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit15 创新能力综合测试 Unit16 The United States of America 目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit16 创新能力综合测试 Unit17 Disabilities 目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit17 创新能力综合测试 Unit18 Inventions 目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit18 创新能力综合测试 Unit19 The Merchant of Venice 目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit19 创新能力综合测试 Unit20 Archaeology 目标预览 第一课时 Warming up,Listening and Speaking 第二课时 Pre-reading,Reading,Post-reading and Language study 第三课时 Integrating skills 第四课时 Grammar Unit20 创新能力综合测试 附赠：参考答案提示与点拔 |
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