幼儿智力开发100问/新生代早教系列图书

    内容广泛，涵盖幼儿学前教育、生理、性格、语言各方面发展常见的问题，也反映出家长在教育子女的实际生活中常见的疑难及困惑。作者针对家长提出的问题，以其深厚的理论基础、丰富的实践经验及流畅的表达方式，深入浅出地进行极具说服力的专业指导。家长拥有本书，就像身边有一位专业幼教顾问，可以适时解除疑惑，并从中学会符合正确教育理念的育儿方式。
将儿童发展过程中发生在你我之间的问题，以深入浅出的方式描述出来，并提出许多有益的理念和建议，让读者了解，每个宝宝都有无限开发智力的可能，并对自己的宝宝充满信心。尤其当你对自己的孩子不知如何是好时，本书提供许多帮助孩子发展的方法、保护孩子安全的方法，以及如何鼓励孩子从游戏中学习等有益的建议。

耿文秀：
上海华东师范大学心理学系教授，博士生导师；上海市心理卫生协会心理健康教育专业委员会主任；上海市性教育协会理事；被上海市妇联、上海市教委妇工委、静安区、普陀区、浦东新区等多家有关妇女儿童家庭教育心理热线聘为专家顾问；
耿博士的译著《情商》与《工作EQ》是国内最早出版的有关情感智能的国际研究成果。她有关家庭亲子教育，女性心理健康与成才以及性心理学的研究在学术界自成一家，有着广泛影响。尤其擅长于青少年教育、幼儿情商智商开发，妇幼健康保健．青春期发展困惑、恋爱婚姻或家庭矛盾，性心理发展冲突或障碍，女性心理健康、成才或成就动机激发、沮丧抑郁或情绪障碍等方面问题的咨询与治疗。
相关著作及译作：
《情商》上海科技出版社，《工作EQ》上海科学技术出版社，《女性心理与成才》上海教育出版社，《学海击水巧作舟——快乐学习的秘诀》上海译文出版社，《青春期的呐喊——青春期亲子关系l》上海译文出版社，《

本书内容多是家长在教育子女的实际生活常见的疑难和困惑。因此，想更好地教育孩子的父母有必要看看此书。它将提供许多帮助孩子发展的方法、保护孩子安全的方法以及如何鼓励孩子从游戏中学习等有益的建议。

第一章 早期教育
　1．孩子在婴儿期时大脑最聪明
　2．右脑开发，宜早不宜迟
　3．如何培养孩子的早期智力
　4．如何开发孩子的右脑
　5．多动手能促进脑的发育吗
　6．需要刻意教孩子学算术吗
　7．如何知道自己的孩子聪明不聪明
　8．认字多的孩子就一定聪明吗
　9．孩子多大可以学写字
　10．孩子学外语愈早愈好吗
　11．为什么要让孩子多拍球
　12．孩子提前入学，到底好不好
　13．怎样做好入托、入园的准备
　14．如何让你的宝宝爱上读书
　15．如何培养宝宝的阅读兴趣
　16．聪明宝宝有一对想象的翅膀
　17．怎样提高孩子的注意力
　18．你的孩子会是天才吗
　19．怎样的孩子才超常
　20．孩子什么时候可以学外语
　21．让孩子愉快学习的几种方法
　22．如何培养孩子的观察力
　23．为什么训练孩子的手指可以促进其智力的发展
　24．智商低的孩子就是弱智儿吗
　25．孩子为什么喜欢听重复的故事
　26．7－10个月爬出健康、爬出智慧
　27．如何回应孩子的好奇心
　28．如何改善孩子的知觉系统协调能力
　29．如何增进孩子视知觉的发展
　30． “见多识广”也能培养孩子的思维能力吗
　31．多和孩子讲话可以培养他的思维能力吗
　32．如何培养孩子的视觉观察能力
　33．听力也是一种观察能力吗
　34．怎样教育资优的孩子
　35．注意发挥5～6岁孩子的特长
　36．孩子进幼儿园有什么好处
第二章 语言能力
　37．如何进行语音训练
　38．该用什么语调和孩子交谈
　39．怎样训练孩子的语言表达能力
　40．录音带或CD能取代父母讲故事给孩子听吗
　41．如何增进孩子的语言表达能力
　42．如何丰富孩子的语言
　43．孩子学说话时，父母该做些什么
第三章 性格培养
　44．怎样培养孩子的良好性格
　45．怎样培养孩子良好的道德行为
　46．怎样遏制孩子的暴怒发作
　47．孩子不喜欢说话，怎么力
　48．怎样看待孩子说谎
　49．如何调教好孩子的性格偏差
　50．如何训练孩子专心
　51．亥如何纠正孩子的任性
第四章 艺术教育
　52．如何发现孩子的艺术天赋
　53．要不要禁止孩子涂鸦
　54．怎样教孩子欣赏大自然
　55．如何鼓励孩子画画
　56．只让孩子临摹能学会画画吗
　57．怎样才能看懂儿童画
　58．怎样培养宝宝的艺术潜能
　59．家长应该怎样对待学绘画的孩子
　60．怎样培养孩子有双“音乐的耳朵”
　61．音乐智能开发宜早不宜迟
　62．怎样判断孩子是否具备学琴的能力
　63．怎样判断孩子的最佳学琴时机
第五章在生活中开发孩子的智力
　64．父母如何指导孩子玩玩具
　65．如何让孩子学会收拾玩具
　66．如何带孩子逛动物园
　67．如何带孩子一起去旅行
　68．宝宝多大开始使用筷子合适
　69．如何指导孩子看电视
　70．孩子学下棋会变得聪明吗
　71．如何和孩子一起玩扑克牌
　72．年轻的父亲如何陪孩子一起玩
　73．如何教孩子下棋
　74．孩子为什么喜欢拆玩具
　75．怎样让孩子玩水
　76．怎样让孩子玩沙
　77．怎样教孩子认识钱
　78．哪些重要事情可以告诉孩子
　79．怎样帮助宝宝戒动画片瘾
　80．孩子是“左撇子”该怎么办
第六章情商教育
　81．如何塑造小宝宝高情商
　82．如何尊重孩子，保护他的自尊心
　83．怎样不使孩子过分撒娇
　84．如何跟孩子讲道理
　85．怎样培养宝宝的忍耐性
　86．孩子为什么喜欢模仿成人
　87．如何从游戏中了解孩子的1胄感
　88．为什么说“抚摸孩子意义无穷”
　89．孩子不肯上托儿所，怎么办
　90．如何避免孩子的情感创伤
　91．肥胖的孩子有哪些情感问题
　92．如何培养宝宝的良好行为和习惯
　93．为什么要提倡接受孩子的情感
　94．怎样鼓励孩子获得成功
　95．怎样教育孩子对自己的行为负责
　g6．如何改善孩子的社会——情绪问题
　97．如何培养孩子的同情心
　98．怎样与孩子建立和谐的亲子关系
　99．如何分辨孩子的情绪
　100．孩子为什么会怕生

书摘
右脑开发，宜早不宜迟父母的疑问：
右脑开发有什么意义?怎样开发孩子的右脑?专家告诉你：
爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢?美国权威研究显示：他们无一例外，都有着超强发达的右脑，有着超群的想像力和洞察力。
科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。更令人遗憾的是，我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发。教师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的机会。而且，右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。大量教学实际经验表明，人脑在3岁以前完成60％的发育，6岁以前完成90％。右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一大小!
令人可喜的是，由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育。
儿童期是开发右脑的黄金时期，并且，右脑开发，宜早不宜迟!P11