管理学名著概要——公共管理系列教材

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增改描述、封面图片

作者:
姜杰 主编
ISBN:
9787209032711 , 7209032711
出版社:
出版日期:
2003-8-1
定价:
19.00
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内容提要:
    《管理学名著概要》,作为大学本科生和研究生管理学教学的参 考书,在编写过程中,参照了国内学界前辈和同行们一些类似的书 籍,在此向他们表示真诚的谢意。编写本书最初的想法有三点:一是 选取的名著必须是在管理学发展的历史上有重大突破,在管理理论 的某个方面有实质性的公认的建树,在管理实践上有较大的和较为 持久的影响。二是期望这本《管理学名著概要》能给读者一个基本的 轮廓,让读者了解管理学发展的基本脉络、管理学的主要流派及其主 要观点、管理学的基本内容以及管理大师们的个人创造。三是便于 在各类管理岗位上从事管理实践的人们自学和提高管理学知识之用。
编辑推荐:
本书汇集了47本有关管理学的著名书目,对于每本书,它都对其作者、书本内容作了简要介绍,对于选读者有重要帮助。
目录:
前言
1.《科学管理原则》
2.《工业管理和一般管理》
3.《社会和经济组织的理论》
4.《经理人员的职能》
5.《工业文明的人类问题》
6.《实验性社会环境中的激进行为模型》
7.《科学和人类行为》
8.《企业的人性方面》
9.《人类动机理论》
10.《工作的推动力》
11.《一种有效的领导原理》
12.《组织》
13.《工作与激励》&《领导与决策》
14.《成就动机》&《有成就的社会》
15.《职业战略》
16.《领导职责的十四条》
17.《质量控制手册》
18.《日本的全面质量管理方法》
19.《管理学》
20.《管理实践》&《有效的管理者》
21.《战略管理》
22.《战略与结构》
23.《z理论》
24.竞争战略》&《国家竞争优势》
25.《文化的重要性》
26.《组织环境的非正式结构》
27.《管理和工会》
28.《管理创新》
29.《时间的自由度》
30.《将竞争战略与人力资源相联系》
31.《第五项修炼》
32.《企业流程再造》
33.《变革的力量》&《领导变革》
34.《竞争大未来》
35.《追求卓越》
36.《公共行政与公共事务》
37.《突破官僚制:政府管理的新愿景》
38.《改革政府:企业精神如何改革着公营部门》
39.《公共事物的治理之道:集体行动制度的演讲》
40.《公共管理导论》
41.《无缝隙政府:公共部门再造指南》
42.《新有效公共管理者》
43.《摒弃官僚制:政府再造的五项战略》
44.《多中心治道与发展》
45.《公共行政学:管理、政治和法律的途径》
46.后现代公共行政——话语指向》
47.《政府未来的治理模式》
主要参考文献
书摘:
书摘
一、科学管理的中心问题是提高效率
泰勒认为,要制定出有科学依据的工人的“合理的日工作量”,就 必须进行工时和动作研究。方法是选择合适且技术熟练的工人,把 他们的每一项动作、每一道工序所使用的时间记录下来,加上必要的 休息时间和其他延误时间,就得出完成该项工作所需要的总时问,据 此定出一个工人“合理的日工作量”,这就是所谓:工作定额原理。
二、为了提高 在《科学管理原则》中,“科学管理”理论的主要内容概括为以下 八个方面: 劳动生产率,必须为工作挑选“第一流的工人”
所谓第一流的工人,泰勒认为:“每一种类型的工人都能找到某 些工作使他成为第一流的,除了那些完全能做好这些工作而不愿做 的人”。在制定工作定额时,泰勒是以“第一流的工人在不损害其健 康的情况下维护较长年限的速度”为标准的。这种速度不是以突击 活动或持续紧张为基础,而是以工人能长期维持正常速度为基础。 泰勒认为,健全的人事管理的基本原则是:使工人的能力同工作相配 合,管理当局的责任在于为雇员找到最合适的工作,培训他成为第一 流的工人,激励他尽最大的努力来工作。
三、要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器 和材料,并使作业环境标准化,这就是所谓标准化原理
泰勒认为,必须用科学的方法对工人的操作方法、工具、劳动和 休息时间的搭配.机器的安排和作业环境的布置等进行分析,消除各 种不合理的因素,把各种最好的因素结合起来,形成一种最好的方 法,他把这叫做是管理当局的首要职责。 四、实行刺激性的计件工资报酬制度 为了鼓励工人努力工作、完成定额,泰勒提出了这一原则。这种 计件工资制度包含三点内容:
1.通过工时研究和分析,制定出一个有科学依据的定额或标准;
2.采用一种叫做“差别计件制”的刺激性付酬制度,即计件工资 率按完成定额的程度而浮动。例如,如果工人只完成定额的80%, 就按800A,工资率付酬;如果超过了定额的120%,则按120%工资率 付酬;
3.工资支付的对象是工人而不是职位,即根据工人的实际工作 表现而不是根据工作类别来支付工资。泰勒认为这样做,既能克服 消极怠工的现象,更重要的是能调动工人的积极性,从而促使工人大 大提高劳动生产率。
五、工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双方都有利, 都要来一次“精神革命”,相互协作,为共同提高劳动生产率而努力

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