影响历史进程的非洲领袖（第三辑）——北京大学非洲研究丛书

    本书评介了23位非洲当代政治人物，并按照他们出生年月的先后排列。
这些影响非洲历史进程的领袖都是活跃在非洲政治舞台上的代表人物。每个人的经历虽有明显的差别，但总的来说，海尔·塞拉西、肯雅塔、布尔吉巴、博瓦尼、桑戈尔、恩克鲁玛、纳赛尔、曼德拉、塞古、杜尔、尼雷尔、卡翁达等都是老一辈的民族主义领袖，他们为本国争取独立和独立后的发展、推动泛非主义运动起过重要的作用；穆加贝、布迈丁、马西雷、穆巴拉克、哈桑二世、蒙博托、奥巴桑乔、邦戈、希萨诺等承上启下的一代民族主义领导人，他们曾为或者正在为本国的进一步发展和加强非洲的团结合作效力；萨利姆、姆贝基、穆塞韦尼等是20世纪80-90年代涌现出的一批新领导人，他们处在经济全球化迅猛发展的时代，关注并投身于“非洲复兴”的伟大事业，争取非洲国家的持久稳定，谋求联合，共同发展。

    北京大学非洲研究中心成立于1998年10月。该中心的成立是为了整合北京大学各院系的非洲学研究资源，加强和促进北京大学的非洲研究，推动中国非洲学的发展，以增进中国与非洲国家人民的相互了解和友谊，推进中国与国外非洲学界之间的交流。
中心成立以来，相继组织实施了一系列重大活动，如召开过“中国——非洲友好关系发展国际研讨会”，来自中国和埃及、坦桑尼亚、尼日利亚、摩洛哥、喀麦隆、乌干达、安哥拉、南非、乍得等12个国家的50多名学者出席了会议；承办过“阿拉伯语国家经济贸易管理官员研修班”和“非洲法语国家经济贸易官员研修班”；为2000年和2003年两届中非合作论坛会议开展了一系列咨询。目前，中心还是中国教育部教育援非专家组单位。
中心还编辑出版了非洲研究丛书，及时反映和介绍北京大学及中国非洲研究的成果和动态。2000年和2002年分别出版了《中国与非洲》和《非洲：变革与发展》两本专辑。

非洲民族独立斗争的先驱
——埃塞俄比亚老皇帝海尔·塞拉西
东非民族主义之父
——肯尼亚首任总统乔莫·肯雅塔
革新除弊的政治家
——突尼斯首任总统布尔吉巴
从医生到总统
——科特迪瓦终身总统博瓦尼
杰出的诗人政治家
——塞内加尔开国元勋桑戈尔
非洲民族独立运动的先锋
——加纳总统恩克鲁玛
阿拉伯民族英雄
——埃及总统纳赛尔
结束南非种族主义统治的一代伟人
——南非第一任黑人总统曼德拉
非洲民族解放运动的先驱
——几内亚总统塞古·杜尔
鞠躬尽瘁的非洲贤人
——坦桑尼亚首任总统尼雷尔
非洲政坛传奇人物
——津巴布韦总统穆加贝
南部非洲独立元老
——赞比亚总统卡翁达
不结盟运动的积极推动者
——阿尔及利亚总统布迈丁
杰出的平民总统
——博茨瓦纳总统奎特·马西雷
创造奇迹的英雄
——埃及总统穆巴拉克
开明务实的统治者
——摩洛哥国王哈桑二世
刚果河畔的一代枭雄
——扎伊尔总统蒙博托
解甲归田东山再起的政治家
——尼日利亚总统奥巴桑乔
非洲众望攸归的调解者
——加蓬总统奥马尔·邦戈
外柔内刚的和谈高手
——莫桑比克总统希萨诺
非洲团结与合作的卓越促进者
——非洲统一组织秘书长萨利姆
“非洲复兴”的倡导者
——南非第二任黑人总统姆贝基
丛林中走出的风云人物
——乌干达总统穆塞韦尼

书摘
改革除弊 实施新政
布尔吉巴执政后，面对的是一个贫穷落后的国家。他从小接受的法国教
育，使他具有西方资本主义的价值观。他希望在突尼斯建立一个进步的合理
的现代社会。于是，他着手进行了一系列改革。
首先是司法改革。布尔吉巴取消了穆斯林法庭、犹太法庭和法国法庭。
成立统一的、非宗教的突尼斯法庭。
第二，致力于妇女解放。1957年1月1日正式实行人权法。该法禁止一夫
多妻制，实行一夫一妻制，废除成年男女婚嫁必须得到父母同意的习俗，主
张自由恋爱；废除保护男权的休妻制，代之以离婚制；妇女同样拥有选举和
被选举权等等。这些规定在阿拉伯一伊斯兰国家真是破天荒的重大改革。伊
斯兰教规定男人可娶四个妻子，男人有权休妻，而女人无权要求离婚。这项
人权法显然是对伊斯兰教的重大挑战，对妇女来说则是获得解放。这项法案
引起国内许多人的反对。布尔吉巴力排众议，坚持推行。他对民众说：“和
你们一样我也是穆斯林，我尊重宗教，我为其奉献了一切，使这片伊斯兰土
地摆脱了殖民主义的屈辱。出于我的职务和责任，我具备解释宗教的能力。
”“我们的决定不违反教义。”布尔吉巴对解放妇女之举引以为豪，晚年曾
特别交待，要将他解放妇女的伟绩铭刻在他的墓志上。1986年，笔者有幸陪
同我国家领导人访问突尼斯，当时布尔吉巴已83岁高龄，在会见我领导人时
，他已无法交谈。但当我领导人说到他为突尼斯人民所建立的功绩时，他突
然冒出一句话：“我是突尼斯妇女的解放者。”这充分表明他对这一功绩的
重视。
第三，改革教育，创建现代化男女混收的公立学校，适龄青少年均可入
学，逐步取代旧式古兰经教育体制。基杜纳大学是突尼斯著名的旧式学府。
布尔吉巴首先将其小学部变成国立免费小学，然后将中学部与公立中学合并
，最后将大学部改成国家大学的神学系。这一变革甚至引起部分政府部长的
反对，布尔吉巴不为所动，并坚定不移地要实现全民义务教育，认为这是国
家实现发展的前提条件。在布尔吉巴的坚持下，政府预算的三分之一用于教
育。
布尔吉巴强调突尼斯的教育不但要超过黑非洲一些国家，而应赶上欧洲
国家的水平。布尔吉巴提倡的教育改革还坚持双语制，阿拉伯语和法语并重
。他认为法语是向现代世界开放的手段，而阿拉伯语则是民族特性的保证。
笔者曾先后在六个阿
……