问题的哲学研究

    “没有问题了”是多么可怕的一件事情啊，然而这却成了中国哲学界的窘状：大多数学者有的是观点，而恰恰没有问题了。作者选择了“问题”本身作为研究对象，并对此进行了系统而深入的探讨，无疑显示出其敏锐的学术眼光和强烈的哲学使命感。他不仅从心理学、语言逻辑学、科学哲学、技术哲学、一般哲学、马克思主义的问题等多学科对于问题进行了系统而全面的考察、梳理，而且对于问题是什么、问题的结构、问题的基本特征、问题的基本功能、问题的发现、问题的评价、问题的选择、问题的解决等进行了卓有成效的研究和探讨。本书立意新颖、思路清晰、语言优美、论证严密有据，能将当今学界的这一重大难题探讨得较为深入透彻，实属不易，而且本书作为一部原创性较强的学术著作，本身就具有一定的开创性和学术理论价值，将在某种程度上推动中国学术研究的进步，即“从观点转向问题”。

    在西方哲学史上有这样一个故事：维特根斯坦在英国剑桥大学哲学系师从大哲学家穆尔。有一天，罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为在我的所有学生中，只有他一个人在听我的刘时老是露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”
维特根斯坦的名气后来超过了他的老师罗素。有人问他：“罗素为什么落伍了？”维持根斯坦答道：“因为没有问题了。”

    张掌然，武汉大学哲学学院心理学系主任、副教授，哲学博士。现任中国逻辑学会理事、科学逻辑专业委员会常委、湖北省社科联委员、湖北省逻辑学会副会长兼秘书长、湖北省心理学会理事、基础心理学专业委员会副主任、武汉大学基督宗教与西方宗教研究副主任、武汉大学心理咨询师培训中心高级心理咨询师。 撰有《现代心理学导论》、《思维科学十五讲》、《现代社会心理学》、《人与自然的对话：观察与实验》、《思维训练》、《心理学启示录》、《金钱辩：2001年国际大专辩论赛决战狮城》、《交际艺术品评》等著作10余部，发表学术论文30余篇，参编教材3部。

导论
第一章 问题的心理学研究
一 早期心理学研究
二 认知心理学的研究
三 斯腾伯格的问题研究
四 问题的其他心理学研究
第二章 问题的语言——逻辑研究
一 问题的语言学研究
二 问题的逻辑研究
第三章 问题的科学哲学研究
一 哲人科学家的问题观
二 自然科学哲学家的问题观
三 人文科学哲学家的问题观
第四章 问题的技术哲学研究
一 技术问题的基本特点
二 技术问题的解决
第五章 问题的一般哲学研究
一 一般哲学研究什么问题
二 哲学的目标和任务对哲学问题的规定
三 问题的哲学研究的启示与局限
第六章 马克思主义的问题观
一 马克思主义问题观是知行统一的问题观
二 马克思主义问题观是实事求是的问题观
三 马克思主义问题观是开放的、发展的问题观
四 马克思主义问题观是辩证的问题观
五 马克思主义问题观是系统的问题观
第七章 问题是什么
一 问题的语义分析
二 问题的定义
第八章 问题的结构
一 关于问题结构的相关研究
二 问题的结构要素分析
第九章 问题的基本特征
一 问题的微观特征
二 问题的中观特征
三 问题的宏观特征
第十章 问题的基本功能
第十一章 问题的发现
第十二章 问题的评价
第十三章 问题的选择
第十四章 问题解决
参考文献
后记