第二届新思维全国中小学生作文大奖赛获奖作品集（中学卷）
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内容提要：
写“新思维作文”应该是一种乐趣，因为它是从你的心中流淌出来的真情实感。
“新思维作文”的核心是让你从旧作文的模式中“跳”出来，去走一条自己的路。 新思维作文大奖赛，不限内容，不限写法，不限题目，只求贴近生活，用自己的语言表达自己的真情实感。三个“不限”，放飞了学生的思想：一个“只求”，指明了学生努力的方向。这不仅能大大激发学生写作的兴趣，提高学生写作的水平，展示学生写作才能，对当前的作文教学也必将起到积极的推动作用。 作者简介：
宗介华，中国作家协会会员、中国科普作家协会会员。历任文化部少儿处处长、副司级巡视员。现为文化部中国儿童文学研究会常务副会长、北京五洲之星儿童文化艺术院院长。已出版长篇小说《太阳花》《金银花》等39部著作。曾先后率中国作家代表团与中国少儿艺术团访问俄罗斯、美国、埃及、澳大利亚、日本、比利时、巴西、爱尔兰、叙利亚等十余个国家。
编辑推荐：
本书是文化部中国儿童文学研究会和北京五洲之星儿童文化艺术院特别推荐的中学生作文集。新思维作文大奖赛，不限内容，不限写法，不限题目，只求贴近生活，用自己的语言表达自己的真情实感。三个“不限”，放飞了学生的思想：一个“只求”，指明了学生努力的方向。这不仅能大大激发学生写作的兴趣，提高学生写作的水平，展示学生写作才能，对当前的作文教学也必将起到积极的推动作用。
目录：
新的思维新的光点
一 家庭亲情 金奖： 《铿锵三人行》 《我的书》 《唱给妈妈的歌》 《夜晚的对话》 《父亲的爱》 《那瘦瘦的背影》 《一句话的钥匙》 《第一次叫卖》 银奖： 《花围兜》 《明天，木棉是否依旧灿烂》 《母爱》 《爱的思索》 《苦咖啡》 《桃树》 《一杯牛奶》 《那颗最亮的星》 《向母亲敬礼》 《至爱无言》 《红色的人民币》 《爱，深深的》 《说句心里话》 《阳光洒满大地》 《难忘的生日礼物》 《作业里的故事》 《思念》 《那次，我对了》 《两个我》 二 校园内外 金奖： 《山药根》 《刻骨铭心的时刻》 《暖到永远》 银奖： 《家长会恐惧症》 《我选择了坚持》 《爱我?没的说!》 《难忘之所过与改过之所言》 《最敬佩的一个人》 《十面埋伏》 《这就是我》 《军训，成长中的难忘时光》 《宽容》 《我们的酋长》 三 感雷万种 金奖： 《心灵感悟》 《生活在彼岸》 《上网，其实挺好的!》 《心灵让我们选择放弃》 《感悟生命》 《我是初二女生》 银奖： 《雨》 《天使也哭泣》 《电脑啊电脑!》 《我眼中的中美“面子”》 《雨》 《“红包”谁来送?》 《成长》 《那双惊恐的眼睛——AMANI(和平)》 《我看下岗》 《呼唤自信》 《选择》 …… 四 大地万物 五 幻想空间 六 童话世界 七 小说诗歌 八 少小情怀 附录：中学铜奖获奖名单《编后语》 书摘：
书摘
我的书 自从荣升初中，我就深感生活压抑无趣。高高的书架上，没有了多姿多 彩的童话，消失了情思缠绵的小说，不见了清新愉悦的诗歌散文，有的只是 厚如砖块的《习题大全》，零零散散的《作文讲评》。 想想小时候，生活是多么有趣啊!我可以整天躲在小小的书房里，从那 一张张书页中找到自己梦想的乐园。我最爱左手牵着“小红帽”，右手拉着 “灰姑娘”，跟着“白雪公主”一起去寻找“绿野仙踪”的足迹。中秋月圆 ，我会为“牛郎织女”的哀怨故事而暗自神伤；游山玩水，我会想起“宝钗 扑蝶”的亮丽身姿；满园花影，我会忆到“黛玉葬花”而禁不住满心哀愁。 我陶醉在诗的美酒中，沉浸于童话的海洋中，奔驰在小说的原野上，多么快 活而逍遥。 可随着年龄的增长，书已远离了我的世界。 妈妈借口近日她的卧室空气干燥，借走了我的“花季·雨季”实行“人 工降雨”去了；爸爸托辞心情烦闷，寻走了我的“幽默大师”……这些“难 兄难弟”“好姐妹”，经常是一去不复返，再也跟我见不着面了——八成是 被爸爸妈妈处以极刑了! 我只有偷看那些藏于角落的书。可到底比不过爸爸的千里眼，妈妈的顺 风耳。“三个火枪手”才出城门，就被守株待兔的爸爸“缴枪不杀”地带走 了，“福尔摩斯”才开始破案，就被虎视眈眈的妈妈谋害了。我几尽绝望地 望着他们二人满载而归的得意背影，终于下定决心，为书而战。 于是，我实行软硬同步计划，一边汇报好成绩，一边撒娇哭闹，终于得 到“党组织”同意，营救出了一部分“难民”。我激动得眼泪直流，打湿了 “简·爱”那高尚的面孔。 可好景不长。虽然已获得自主权，但我一拿起《杨柳风》，爸爸就大喊 ：“你疯了!”一翻开《红楼梦》，妈妈就大叫：“白日梦!”我只好满腹委 屈地奋发向上。……好不容易等到爸爸走了出去，我颤巍巍地拿出《小妇人 》……不好!被妈妈捉了个正着!我真后悔呀!怎么这么不小心呢?我愧疚地望 着“小妇人”不甘不愿的背影，决心奋发，奋发，再奋发，以营救好友。 我泪眼蒙蒙地打开《习题大全》……咦?真是太棒了，怎么书中还夹着一 条“变色龙”?我又兴奋了。 减负一直是社会关注的热点之一。所谓的“负”，一半是来自学校的压 力，另一半来自家长的压力。在学生的眼里，老师和家长无疑是制“负”的 “刽子手”。本文小作 …… |