天才儿童：科学培育儿童指南

    本书是关于儿童教育学方面的一本最新的论著。作者在序言中开宗明义地谈了认真研究、妥善培养和教育天才儿童的重要点，并在全书开头界定了天才儿童的不寻常用的三大特点。其一是早熟或智力超群；其二是与众不同，不仅在学习速度上快于普通儿童，而且在学习方法上与众不同，在掌握某一专业知识的过程中极少要成人帮助，常常是无师自通；其三掌握欲和内驱力极强，他们全神贯注，执著的激情达到了全然忘我的神驰状态。
全书以关于天才的9种论点为主线索展开论证和探讨，作者把这9种错误率点称做关于天才的9种神话。它们是：1、天才是全才；2、美术和音乐天赋不是天才；3、天才有极高的智商；4、天才是天生的；5、天才是后天环境造就的；6、天才是父母逼出来的；7、天才是身心健康，才华横溢；8、儿童都是天才；9、天才必成大器。作者对上述九个论点逐一做了理论联系实际的分析。
本书是一本很有价值的著作，不仅对教育界，而且对成人尤其是年轻父母们不失为一本好书。

    埃伦·温纳是美国波士顿学院心理学教授兼哈佛大学“零点计划”高级副研究员。著有《创作的世界：艺术的心理学》和《语言的中心意思：儿童对隐喻和讽刺的理解》。

    本书是美国儿童教育学的最新论著，也是一部年轻父母必读的通俗读物。
天才儿童不同寻常的三大特点以及有关天才儿童的九种误解即九种神话：天才是全才；天才是极高的智商；开才必成大器……
美国数学天才西迪斯，11岁在哈佛大学给教授们讲解“四维体”一鸣惊人，但28岁时却放弃数学学业、46岁时死于脑溢血说明了什么？
与众不同：天才儿童的感情世界；天才儿童与家庭；天才儿童成年后会怎样？

前言
第一章 关于天才的九种神话
第二章 全才：神话中的儿童
第三章 天才儿童天赋发展不平衡，甚至无学习能力
第四章 有美术与音乐天赋的儿童
第五章 智商神话
第六章 天才的生理基础
第七章 天才与家庭
第八章 与众不同：天才儿童的情感世界
第九章 学校：他们是如何失败的，又如何补救
第十章 天才儿童成年后会怎样？
第十一章 分清神话与现实