Photoshop CS & CorelDRAW 12商业包装设计与印前制作精粹（含CD—ROM光盘一张）

    本书重点介绍使用Photoshop CS & CorelDRAW 12进行包装设计和印前制作的技巧与要点。全书共16章，通过15个不同类别、不同规格、不同材质的包装从创意设计到印前制作全程教学实战，全面展示了Photoshop CS & CorelDRAW 设计软件的强大功能和包装设计制作的技术奥秘，以及印前制作技术的关键，让读者不仅可以学到各种包装设计技术，还学到如何在设计的过程中为印刷阶段做好准备，从而使最终效果更加完美，达到输出印刷的要求。
本书多媒体教学光盘，讲解了产品范例包装设计和印前制作的全过程，并提供了所有范例的练习素材，供读者实践时参考。
本书内容实用，创意设计效果精美，图文并茂，富于启迪。适合对Photoshop CS CorelDRAW 12软件有一定基础的用户使用，也很适合作为刚刚涉足平面设计工作的专业人员和应届美术院校毕业生提高动手能力的实践性教程。

    案例全程解析，作者提供在线服务，多媒体教学与案例素材。
本书通过15个成功的商业包装案例的制作，重点介绍使用Photoshop CS&CorelDRAW 12进行包装设计与印前制作的技巧与经验，且每个案例的包装定位、创意与制作技巧等都可以直接应用到实际工作中。
本书适合对于Photoshop CS、CorelDRAW 12软件有一定基础的用户阅读，更适合刚刚涉足平面设计工作和应届美术院校毕业生阅读。
光盘简介
多媒体教学光盘提供实例的现场操作过程，初学者可以边看操作，边听解说，在短时间内就可以掌握实例制作要领。光盘中还附带所有实例的源文件素材，供读者实际演练时使用。

第1章 包装设计基础
1.1 包装的功能
1.2 包装的分类
1.3 包装设计的程序
1.4 包装的定位设计
1.5 包装材料
1.6 常见的包装结构
1.7 包装设计与印刷
1.8 印刷纸张与油墨
第2章 泡罩式结构：吸塑透明式包装实例
2.1 PD MAX电池包装设计说明
2.2 操作过程精解
2.3 总结
第3章 管式结构（1）：金属软管式包装实例
3.1 Mentadent牙膏包装设计说明
3.2 操作过程精解
3.3 总结
第4章 管式结构（2）：塑料软管式包装实例
4.1 "植物秀"海洋矿物洗面奶包装设计说明
4.2 操作过程精解
4.3 总结
第5章 罐（桶）式结构（1）：听罐式包装实例
5.1 "鲜橙汁"易拉罐设计说明
5.2 操作过程精解
5.3 总结
第6章 罐（桶）式结构（2）：桶式包装实例
6.1 "凌丰漆"墙面乳胶漆包装设计说明
6.2 操作过程精解
6.3 总结
第7章 套式结构（1）：筒状式包装实例
7.1 "柔娜"纸巾包装设计说明
7.2 操作过程精解
7.3 总结
第8章 套式结构（2）：片状式包装实例
8.1 "净化身心"音乐光盘包装设计说明
8.2 操作过程精解
8.3 总结
第9章 瓶式结构（1）：玻璃瓶包装实例
9.1 Beautiful葡萄酒包装设计说明
9.2 操作过程精解
9.3 总结
第10章 瓶式结构（2）：胶瓶式结构包装实例
10.1 POWER润滑机油包装设计说明
10.2 操作过程精解
10.3 总结
第11章 瓶式结构（3）：吹塑瓶包装实例
11.1 POWER Water饮料包装设计说明
11.2 操作过程精解
11.3 总结
第12章 袋式结构（1）：纸袋包装实例
12.1 兴宁单丛茶包装设计说明
12.2 操作过程精解
12.3 总结
第13章 袋式结构（2）：薄膜袋包装实例
13.1 跳跳豆糖果包装设计说明
13.2 操作过程精解
13.3 总结
第14章 盒（箱）结构（1）：视窗式包装实例
14.1 婴儿尿布包装设计说明
14.2 操作过程精解
14.3 总结
第15章 盒（箱）结构（2）：摇盖式包装实例
15.1 "金牡丹"陶艺台灯包装设计说明
15.2 操作过程精解
15.3 总结
第16章 盒（箱）结构（3）：锁底式系列包装实例
16.1 "兴宁蓼花"休闲食品系列包装设计说明
16.2 操作过程精解
16.3 总结

包装是产品生产的最后一道工序，是产品本身的重要组成部分。对某些产品而言，没有包装就没有商品，它是产品进入市场的通行证，是无声的售货员。现代包装是集科学、技术、艺术于一身的系统工程；随着人类的进步和科学技术的发展，新的包装材料层出不穷，包装机械日新月异，这就为包装设计提供了更广阔的创造空间。. 包装工业的发展同时带旺了包装设计行业，电脑为平面设计师提供了很好的发挥平台。为了适应包装设计和平面软件教育，在全国范围内出版了不少有关Photoshop、CorelDRAW设计软件制作包装的专门图书，但大都是以介绍基础软件知识为主，并没有结合实际印刷和制作工艺来撰写。 一个包装设计初学者如..