今世的五百次回眸
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内容提要：
读完《今世的五百次回眸》，荡气回肠之感油然而生。毕淑敏毕竟是驾驭文字的高手，先带读者兜了一个大大的圈子，而且让你兜得乐颠颠的，差不多就完全认同了她的选择：从今往后，就什么事情也不干，整天地这边看看，那边瞧瞧，关注自然，关注人类吧。峰回路转，“突然就笑了”，作者顿悟了，于是毅然决然地作出了“从此不再东张西望，只心定如水，把握当前”的决定，艺术地表达了自己的人生理念，给读者以深深的启迪。 其实，即然佛说过“前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过”，那么，为了来世的擦肩而过，今生就这样看下去，“眺望高山”，“凝望绿色”，“注视人群”，“看海看花”，“看健美的运动员”，“看睿智的科学家”，“看慈祥的老人和欢快的少女”，看“无邪的小童”……这样想，这样做，确实也是很好的事情，心存善今，笑对人生，于世无伤，于人无害；但是，一个不容争辩的事实是，如果大家就仅仅满足于这些，这个社会就不可能进步，因为人类更需要创造，而要创造就必须把握当前，活好每一天。 忽然想起了胡兰成。撇开瑟张爱玲的爱情，胡与林语堂、梁实秋、钱钟书、董桥等亦可以“才子文章”比肩。他的赢得“天花乱坠，却也戛戛钎造；轻浮如云，而又深切入骨”（止奄语）美誉的自传就命名为《今生今世》，传递的就是充实地活好每一天的观念。 忽然想起了美国的海伦·凯勒，她的传世名篇《假如给我三天光明》与毕淑敏《今世的五百次回眸》的内蕴有契合之处。海伦·凯勒在假想的有限的时间里要看的是最有价值的东西，像“好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们“，像“狗的眼睛”、“家里简朴小巧的东西”，森林美色、日出、历史博物馆、戏剧、音乐等，当然还要融进人群，去切身感受现实生活，让我们永保谦逊和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有一些事物必须仰视”；“凝望绿色”是因为“有了它，生命才得以繁衍和兴旺”；“注视人群”是为了以做过一次人类的积淀为做人这门长久的功课交出一份优秀的答卷…… 要读透《今世的五百次回眸》这篇内涵丰富的佳作，《今生今世》、《假如给我三天光明》都是很好的参照。如果把它们的内容整合起来，恰如武侠小说……
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作者简介：
毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。
从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。
毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
现在，毕氏为国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。
编辑推荐：
毕淑敏的情感散文是她丰饶内心世界的自然流露。他笔尖饱蘸着情感的琼浆，在行云流水优雅的字里行间汩汩流淌，抵达人生、生命和人性的最深处，给以人躲闪不及的撞击感，同时产生深刻而感人的力量。
收在本书中的散文，既有作者对生命热爱而又敬畏的艺术表达，对事业挚爱的自然流露，对生活独到理解后的深情显示，对爱情、亲情、友情和家庭一往情深的倾诉，也有对大自然发自内心的真情感受。 目录：
悲悯生命
请为你的夸张道歉 莺鸟与铁屋 造心 珍惜愤怒 冰雪蓠芭 致被强暴的女人 为了能够紧紧地把握住一双手 每一天都去播种 悲悯生命 21世纪，我们死在哪里？ 蓝宝石刀 无胆之人 婴孩有不出生的权利 我眉飞扬 做自己身体的朋友 青色T恤 制花圈 大雁落脚的地方 女抓捕手 为了雪山的庄严和父母的希望 走出白衣 暴雨筛 千年一愿 风的青睐 魔术师的铁钉 美容师的作品 每只小狗都有一个目标 哪个女兵十七岁？ 女抓捕手 草原上的猎人树 重剑无锋 翡翠菩提 台灯 雪域灯火 心轻者上天堂 …… 全家福的碎屑 野花和荒原 编后余墨：毕淑敏的散文世界 书摘：
书摘
请为你的夸奖道歉 朋友同我讲过这样一个故事。 她到北欧某国做访问学者，周末到当地教授家中做客。一进屋，问候之 后，看到教授五岁的小女儿。这孩子满头金发，眼珠如同纯蓝的蝌蚪顾盼生 辉，极其美丽。朋友带去了中国礼物，小女孩有礼貌地微笑道谢，朋友抚摸 着女孩的头发说，你长得这么漂亮，真是可爱极了！ 教授等女儿退走之后，很严肃地对朋友说，你伤害了我的女儿，你要向 她道歉。朋友大惊，说我一番好意，夸奖她，还送了她礼物，伤害二字从何 谈起！教授说，你是因为她的漂亮而夸奖她，而漂亮这件事，不是她的功劳 ，这取决于我和她的父亲的基因遗传，与她个人基本上没有关系。你夸奖了 她，孩子很小，不会分辨，她就会认为这是她的本领。而她一旦认为天生的 美丽是值得骄傲的资本，她就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就成了 误区。而且，你未经她的允许，就抚摸她的头，这使她以为一个陌生人可以 随意抚摸她的身体而可以不经她的同意，这也是不良引导。不过你不要这样 沮丧，你还有机会弥补。有一点，你是可以夸奖她的，这就是她的微笑和有 礼貌。这是她自己努力的结果。 请你为你刚才的夸奖道歉。教授这样结束了她的话。 后来呢！我问。 后来我就很正式地向教授的小女儿道了歉，同时表扬了她的礼貌。朋友 说。 从那以后，每当我看到美丽的孩子，我都会对自己说，忍住你对他们容 貌的夸赞，从他们成长的角度来说，这件事要处之淡然。孩子不是一件可供 欣赏的瓷器或是可供抚摸的羽毛。他们的心灵像很软的透明皂，每一次夸奖 都会留下划痕。 P1 |
