生命课——一个学生的必修课程

    本书作者袁卫星不是生命教育的首创者，但他称得上是国内基础教育界把生命教育引进课堂的先行者之一。本书即为他多年来进行生命教育探索的成果展现。
本书通过“导言”“自读”“思考”“讨论”“探究”“体验”“小结与评价”等环节，以“生命只有一次”“青春永不回头”“我和我的世界”“你有你的责任”“假如没有明天”等贴近生活实际的综合性实践活动，让学生对生命有一个全新持，完整的、深刻的感知，对生命由敬畏而珍惜，进而通过对环境的积极的适应，达到人生的“盈满”。本书贯穿着哲学、心理学、成功学、教育学等多种领域的知识，文字浅显易懂，操作方便灵活，可以视为一本全新的德育教材。

    袁卫星，1970年生，先后在张家港市凤凰中学、江苏省梁丰高级中学、翔宇教育集团任职，曾获全国语文教师教学业务大赛“四项全能”称号、全国语文教师教研成果大赛专著类一等奖，现为苏州市教育科学研究院语文教研员。著有《细数阳光》、《美丽的过程》、《中学语文教与学》、《听袁卫星老师讲课》、《情感：像雾像雨又像风》、《生命课——一个父亲的谆谆教诲》、《生命课——一个教师的教学手记》等书。 现正致力于唤醒教育和生命教育的研究。

    让学生学会感动，让学生学有思想，让学生学出意义，让学生学得快乐。
用生命温暖生命，用生命激活生命，用生命滋润生命。
卫星对于生命的理解和敏感，是他的文章能够感人至深的原因。虽然卫星不会去“煽情”，但我肯定，许多朋友读他的文章是会流泪的。我自己就有过这样的经历。因此，他的文章，就是“煽情水”。
全国政协常委、苏州市副市长、博士生导师 朱永新
点化和润泽生命是教育之核心，是教育之本。教育是人的生命的主要历程，它基于自然的生命，在现实的生命之中，追求生命质量的完美。因此，教育是一项直面生命并以提高生命价值为目的的活动。生命是教育的原点，也是教育的终点。作为一名教育工作者，卫星老师在学校教育和家庭教育的领域同时开展生命教育，是一种令人感奋的尝试。
中央教育科学研究所所长、博士生导师 朱小蔓
乌克兰植物学家贝利说：教育的最高境界是使人对生命敏感。的确，教育绝不仅仅是教学大纲上规定的那么一些教学任务。教学效果，教学目的之类干巴巴的东西，真正的教育应是一种大教育。它需要宽容的心怀，需要爱的绿荫，需要对生命的感动和敬畏，需要卫星兄这样极具人文情怀的教育者，在力所能及之余，洒下一丝丝人性教育的光辉，植下一缕缕生命教育的绿荫……
网友 三糊涂

总序 生命教育——让教育回家
第一课 生命只有一次
一、敬畏生命
二、热爱生命
第二课 青春永不回头
一、定义“青春斯”
二、定义“爱情”
三、定义“性”
第三课 我和我的世界
一、认识自己
二、走向社会
第四课 你有你的责任
一、走近责任
二、承担责任
第五课 假如没有明天
一、直面死亡
二、活在当下
代后记 关于本书

书摘
3 尊重生命是最基本的觉悟
生命的珍贵不言而喻。珍贵的生命需要我们去珍重。
这里有一个珍重生命的很好的例子：
有一位旅客带着他的宠犬“达科”搭乘美国联合航空公司的飞机从华盛
顿飞往圣乔塞。飞机在空中平稳地飞行，旅客们纷纷在舒适的座椅中闭目养
神。
突然，机长匆匆跑到那只宠犬的主人面前，告诉他工作人员在例行检查
时，发现“达科”挣脱了链条。机长推测，它可能跑到了行李舱中。
行李舱温度很低，狗很快就会被冻死，而且飞行中人们无法进入舱内。
主人焦急万分但又无计可施。
但，出乎意料的是，机长断然做出决定，飞机立即在最近的机场降落。
在机长的联系下，飞机终于紧急降落在一个小机场上。工作人员迅速打开行
李舱，“达科”果然蜷缩在角落里瑟瑟发抖。这只小狗得救了!
飞机晚点半小时到达目的地。当乘客们知道飞行中途紧急降落是为了一
只小狗的生命时，许多旅客感动极了，他们不仅没有责怪和抱怨航空公司晚
点，而且都拥到“达料”和它主人的面前鼓起掌来。
是的，对小动物的生命的尊重，其实就是对一切生命的尊重。
每个人都只有一条命，每个人的生命都是独一无二、不可重复的。在人
生的一切价值中，生命的价值是最基本的价值，其余一切价值都以生命价值
得到确认为前提。因此，源自古罗马的自然法传统把生命视为人的第一项天
赋权利。
然而，当今社会上一些人对生命的冷漠态度不能不令人忧虑。随便翻翻
报纸就可看到，残害生命的恶性事件屡有发生：医院认钱不认人，见死不救
，或者因渎职致人死亡；矿难频繁，矿主靠牺牲工人的生命大发其财；不法
商人制售假药和伪劣食品；素质低劣的某些执法人员草营人命；交通肇事者
抛下甚至故意压死受害者逃逸；当然，还有形形色色的杀人犯罪，其缘由有
时小得与一条生命的价值太不相称……
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