基础图案·装饰教程/新概念中国美术院校视觉设计教材
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内容提要：
“新概念”中国美术院校视觉设计教材系列是浙江人民美术出版社在进入21世纪的又一力作。本教材系列的编撰者大都是中国美术学院毕业或清华大学美术学院早年毕业的专业教师或教授，这些书是他们十多年的设计教育理信纸与实践的结晶。丛书系统地保留了一些常规的教学课程，对某些陈旧的，已经不适合当今设计教学的理信纸观点进行了修改，更注重在视觉设计教学领域中确定新的培养目标与教学目的。强调“新概念”的教学，强调传统与现代的理论衔接，教育学生掌握传统知识，学习新颖、现代的设计手法，具备崭新的设计理念，以适应时代和社会的需要。
本教材在编撰过程中得到了中国的设计界、理论界的著名教授、学者、博士导师等的大力支持与鼓励，为此我们深表感谢！相信本教材的出版，能得到中国的视觉传达设计教学同行们的认可。 作者简介：
徐汉，男，1962年生于浙江杭州。
1980年至1984年毕业于浙江美术学院工艺美术系装潢专业。1985年进入浙江省包装进出口公司任产品包装设计师。1986年调入杭州教育学院，1997年至2001年任杭州教育学院艺术系主任。2001年至2004年杭州师范学院美术学院，设计系主任。现任杭州师范学院美术学院设计系公共装饰专业教研室主任。作品曾多次参加全国及省、市美展。其中漆画《香山红叶》获得全国美展优秀作品奖。另有多幅作品在省、市美展中获奖。现主要从事装饰绘画与现代漆画的研究与教学。
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“新概念”中国美术院校视觉设计教材系列是浙江人民美术出版社在进入21世纪的又一力作。本教材系列的编撰者大都是中国美术学院毕业或清华大学美术学院早年毕业的专业教师或教授，这些书是他们十多年的设计教育理信纸与实践的结晶。丛书系统地保留了一些常规的教学课程，对某些陈旧的，已经不适合当今设计教学的理信纸观点进行了修改，更注重在视觉设计教学领域中确定新的培养目标与教学目的。强调“新概念”的教学，强调传统与现代的理论衔接，教育学生掌握传统知识，学习新颖、现代的设计手法，具备崭新的设计理念，以适应时代和社会的需要。
本教材在编撰过程中得到了中国的设计界、理论界的著名教授、学者、博士导师等的大力支持与鼓励，为此我们深表感谢！相信本教材的出版，能得到中国的视觉传达设计教学同行们的认可。 目录：
前言
第一章 基础图案概论 第一节 图案的概念 第二节 图案的实用性与艺术性 第三节 图案的设计原则 第四节 装饰图案的分类 第五节 装饰图案的构成要素 第二章 基础图案的教学内容、教学目标及要求 第一节 教学内容 第二节 教学目标 第三节 教学要求 第四节 实践环节内容安排 第三节 图案纹样的形式美法则 第一节 变化与统一 第二节 节奏与韵律 第三节 比例与均衡 第四节 对比与调和 第五节 条理与反复 第四章 装饰图案的造型 第一节 装饰图案的抽象形态造型 一 点及点的描绘 二 线及线的描绘 三 面及面的描绘 第二节 装饰图案的自然形造型 一 夸张 二 简化 三 规整化 四 添加 第三节 图案造型的表现技法 一 影绘法 二 线描法 三 平涂法 四 晕染法 五 刮刻法 六 粘贴法 七 化水法 八 吹制法 九 脱胶法 十 拓印法 十一 其他 第五章 装饰图案的组织构成形式 第一节 单独纹样 一 自由纹样 二 适合纹样 三 角偶纹样 四 填充纹样 第二节 连续纹样 一 二方连续纹样 二 四方连续纹样 第三节 几何形图案 第六章 装饰图案的写生 第一节 写生的方法 第二节 写生的题材 一 花卉写生 二 动物写生 三 风景写生 四 人物写生 第三节 写生的要求 第四节 写生的步骤 第七章 装饰图案的色彩 第一节 色彩的作用 第二节 色的分类 第三节 色彩的三要素 一 色相 二 明度 三 纯度 第四节 色立体 第五节 色彩的情感 第六节 色彩的对比 第七节 色彩的调和 第八节 色彩的配合 第八章 国内外优秀图例 后记 |