小学教案：数学（第12册）

    互动设计，学生视角，教师思考。
·拓宽教师的视野；
·架起通向新课堂的桥梁；
·注重以学生为主体的设计；
·提升教师对新课标的理解和认识。

一、比例
1.比例的意义和基本性质
2.正比例和反比例的意义
3.比例的应用
整理和复习（一）
整理和复习（一）
二、圆柱、圆锥和球
1.圆柱
2.圆锥
3.球
整理和复习
三、简单的统计（二）
1.统计表
2.统计图
单元复习课
四、整理和复习
1.数和数的运算
2.代数初步知识
3.应用题
4.量的计量
5.几何初步知识
6.简单的统计