微观经济学原理
|
读过这本书吗？
最近在读
读过
想读
还不熟悉
|
图书城书列：
加入到博客或社交网站：
|
|
我来评论这本书：
内容提要：
由美国韦斯利学院卡尔·E·凯斯教授和耶鲁大学雷·E·费尔教授合著的《微观经济学原理》是美国各大学普遍采用的经济学教材之一。全球范围内使用过该教材及其姊妹篇《宏观经济学原理》的学生已超过100万人。本书两位作者分别获得哈佛大学和麻省理工学院的经济学博士学位，是著名的经济学家。第一作者凯斯教授是美国经济学会（AEA）经济学教育委员会成员，常年教授经济学基础课程，对经济学教学有着丰富的经验。第二作者费尔教授是研究宏观经济模型的专家。本书语言流畅，讲述清晰易懂，对数学的要求仅限于初等数学水平。
作为一本历久弥新的宏观经济学教材，本书有以下特色： 一是与时俱进。本书1996年出版第1版，十年中多次再版。篇章结构千锤百炼，反映了美国当今微观经济学的主流观点。本书第7版更加强调国际化视角。日益增长的货物和服务贸易，劳动力的跨国界流动，国际资本流动，彻底改变了全球经济环境，使各国及其公民之间的经济相互依赖性日益增强，而这些都在本书中得到了详尽的分析。 二是先进的教学理念。循序渐进的结构，强大的工具库，“故事-图表-公式”三级递进式的教学模式，使学习宏观经济学成为一件赏心乐事。 三是成熟的结构体系。本书作者认为，理解市场经济如何运作和微观经济理论的最佳途径是，首先弄清楚完全竞争模型，包括产出（产品和服务）市场和投入（土地、劳动和资本）市场以及它们之间的联系，然后再转向探讨不完全竞争市场，如寡头垄断市场和垄断市场。这一别具匠心的处理，无疑使微观经济学的教学变得更容易。 本书经过中国人民大学商学院吴德庆教授改编，非常适合作为我国经济管理类本科教育的微观经济学双语教材，也可用于MBA、EMBA相关课程的教学，还可作为商界人士的培训参考书。使用本书的读者朋友将发现，学习微观经济学付出只需那么少，收获将是那么多。 作者简介：
卡尔·E·凯斯 韦斯利学院Katharine Coman&Barton Hepburn讲座经济学教授（他在此从事教育工作已有27年），波士顿联邦储备银行访问学者。
在到韦斯利学院之前，凯斯教授曾任哈佛大学本科生教育主任，其间获得Allyn青年教师奖。现为《经济学展望》杂志编辑，美国经济学会（AEA）经济学教育委员会成员，曾任《经济学教育》杂志编辑，负责教学创新领域。他每年至少教授一门基础课程。
凯斯教授1968年在迈阿密大学获学士学位，服过三年兵役，其中有一年时间在越南度过，1976年在哈佛大学获经济学博士学位。
凯斯教授的研究领域包括房地产、住房问题以及公共财政。他写过（包括与他人合著）5本书，包括《经济学原理》、《经济学与税收政策》、以及《财产税：改革的需要》，并在专业杂志上发表了大量论文。
凯斯教授是专事房地产研究的Fiserv Case Shiller Weiss公司的创建者之一，也是按揭担保保险公司（MGIC）、世纪银行（Century Bank）、林肯土地政策研究所（The Lincoln Institute of Land Policy）的董事会成员。
编辑推荐：
本书两位作者分别获得哈佛大学和麻省理工学院的经济学博士学位，是著名的经济学家。1996年出版第1版，十年中多次再版。篇章结构千锤百炼，反映了美国当今微观经济学的主流观点。第7版更加强调国际化视角。本书循序渐进的结构，强大的工具库，“故事—图表—公式”三级递进式的教学模式，使学习微观经济学成为一件赏心乐事。经过中国人民大学商学院吴德庆教授改编，非常适合作为我国经济管理类本科教育的微观经济学双语教材，也可用于MBA、EMBA相关课程的教学，还可作为商界人士的培训参考书，是全球百万读者学习经济学的共同选择。
目录：
第1篇 经济学导论
第1章 经济学的范围和方法 第2章 经济问题：稀缺性和选择 第3章 需求、供给和均衡 第4章 需求和供给的应用和弹性 第2篇 微观经济学基础：消费者和厂商 第5章 居民户行为和消费者选择 第6章 生产过程：利润最大化公司的行为 第7章 短期成本和产出决策 第8章 长期成本和产出决策 第9章 投入需求：劳动力和土地市场 第10章 投入需求：资本市场和投资决策 第11章 一般均衡和完全竞争的效率 第3篇 不完全市场和政府的角色 第12章 垄断和反托拉斯政策 第13章 垄断竞争和寡头垄断 第14章 外部性、公共物品、不完全信息和社会选择 第15章 收入分配和贫穷 第4篇 世界经济 第16章 国际贸易、比较优势和贸易保护主义 第17章 全球化 序言：
随着我国加入WTO，越来越多的国内企业参与到国际竞争中来，用国际上通用的语言思考、工作、交流的能力也越来越受到重视。这样一种能力也成为我国各类人才参与竞争的一种有效工具。国家教育机构、各类院校以及一些主要的教材出版单位一直在思考，如何顺应这一发展潮流，推动各层次人员通过学习来获取这种能力。双语教学就是这种背景下的一种尝试。.
双语教学在我国主要指汉语和国际通用的英语教学。事实上，双语教学在我国教育界已经不是一个陌生的词汇了，以双语教学为主的科研课题也已列入国家“十五”规划的重点课题。但从另一方面来看，双语教学从其诞生的那天起就被包围在人们的赞成与反对声中。如今，..
|