计算机网络技术实用教程——21世纪高等职业教育计算机技术规划教材

第1章　计算机网络基础
1.1　计算机网络的形成与发展
1.1.1　计算机网络发展历史
1.1.2　计算机网络发展的3个阶段
1.2　计算机连网的作用
1.2.1　计算机网络定义
1.2.2　计算机连网的主要目的
1.3　计算机网络的分类
1.3.1　按网络覆盖范围分类
1.3.2　按网络操作类型分类
1.3.3　按网络传输方式分类
1.3.4　按网络的逻辑功能分类
1.3.5　按网络的拓扑结构分类
1.3.6　按网络具体传输介质分类
1.3.7　按网络的应用范围和管理性质分类
1.3.8　按网络的交换方式分类
1.4　计算机网络的组成与结构
1.4.1　计算机网络的组成部分
1.4.2　计算机资源子网与通信子网
1.4.3　现代网络结构的特点
1.5　计算机网络的拓扑结构
1.5.1　计算机网络拓扑结构的定义
1.5.2　基本网络拓扑结构的类型
1.6　数据通信基础
1.6.1　数据通信的基本概念
1.6.2　数据传输、数据编码和调制技术
1.6.3　传输介质
1.6.4　多路复用技术
1.6.5　数据交换技术
1.6.6　差错控制技术
1.7　习题
1.8　实验指导
第2章　计算机网络体系结构与协议
2.1　网络体系结构的基本概念
2.1.1　网络协议的概念
2.1.2　网络的层次概念
2.2　开放系统互连参考模型(OSI/RM)
2.2.1　OSI的基本概念
2.2.2　OSI的结构
2.2.3　OSI 7层功能简介
2.2.4　OSI环境中的数据的封装与传输过程
2.3　TCP/IP体系结构
2.3.1　TCP/IP体系结构的发展
2.3.2　TCP/IP体系结构
2.3.3　网络接口层
2.3.4　互联层
2.3.5　传输层
2.3.6　应用层
2.3.7　TCP/IP的协议组合
2.4　OSI与TCP/IP体系结构的比较
2.5　网络互连协议与IP地址
2.5.1　网络互连协议
2.5.2　IP地址的组成及分类
2.5.3　特殊的IP地址
2.5.4　IP地址分配
2.5.5　子网掩码及子网划分
2.5.6　可变长子网掩码(VLSM)
2.5.7　超网
2.6　习题
2.7　实验指导
第3章　局域网技术
3.1　局域网概述
3.1.1　以太网简介
3.1.2　以太网的物理拓扑及逻辑拓扑
3.1.3　局域网参考模型
3.1.4　IEEE 802标准
……
第4章　网络设备与网络互连
第5章　网络操作系统
第6章　活动目录的配置和管理
第7章　Windows 2003网络服务器的配置
第8章　磁盘管理和组策略
第9章　Internet网站构建
第10章　网络安全与网络管理
参考文献

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，教材建设是整个高职高专教学工作中的重要环节，教材的定位和编写水平在很大程度上会影响高职高专教育的教学质量。近年来，在各级教育主管部门、高校和出版社的共同努力下，先后出版了一些高职高专计算机类专业教材。但从整体上看，具有高职高专教育特色的教材仍比较匮乏，定位不够准确，其中不少院校尚在借用本科或中专教材，教材建设明显落后于高职高专教育的发展需要。为此，教育部组织制定了《高职高专教育基础课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》(以下简称《培养规格》)。 为了适应计算机技术的飞速发展以及高..

计算机网络技术是20世纪对人类社会产生最深远影响的技术之一。随着Internet技术的发展和信息基础设施的完善，计算机网络技术正在改变着人们的生活、学习和工作方式，推动着社会文明的进步。 计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科，也是计算机应用中一个空前活跃的领域。进入21世纪，面对信息化社会对巨量信息快速存储和处理能力的迫切需要，我国计算机网络技术的发展也非常迅速，应用也更加普遍。计算机与通信技术的不断进步将推动着计算机网络技术的发展，新概念、新思想、新技术、新信息服务也不断涌现。因此，要想在网络技术飞速发展的今天有所作为，必须学习、理解、掌握计算机网络技..