孟子（学生版）
|
读过这本书吗？
最近在读
读过
想读
还不熟悉
|
图书城书列：
加入到博客或社交网站：
|
|
我来评论这本书：
内容提要：
本书的编写体例如下如下：
一 提纲挈领——用简明扼要的语言概括一篇的主要思想内容,并提示本篇名言警句，为阅读本篇提供指导。 二 原文——囊括《孟子》７篇２６０章的全部原言语。 三 注释——参考较有影响的版本，对疑难字、词、句加以注解，并对生字、冷僻字、多音字加以注音。同时，注释尽可能用语简明，一般也不征引古籍，以做到明白易懂。 四 译文——对原文进行准确的现代汉语翻译。 五 评析——用简洁凝炼的语言，对原文的思想内容进行分析、概括，并结合青少年修养给予评点，启迪读者思路，引导深入理解原文，并从中受到启发。 六 知识链接——链接相关的文史知识，包括历史人物、历史事件、文化史知识、文言知识等诸多方面，目的在于增大信息含量，拓宽读者的知识面，更全面、深入地把握《孟子》。 喜欢读"这本书"的人也喜欢：
编辑推荐：
中国古典名著是中华文化宝藏最重要的一个部分，也是我们增益智慧、提升修养的良好土壤。
本丛书从中国古典名著中遴选出若干种有代表性的著作，针对学生学习设计针对性的板块，把课内学习和课外阅读结合起来，既可以帮助提高课内学习的效果，又可以扩大知识面，增长多方面的知识，提高素质修养，培育弘扬民族精神。 本丛书适合学生课内外阅读使用，也可以用于选修课等教学环节。 目录：
卷一 梁惠王上
卷二 梁惠王下 卷三 公孙丑上 卷四 公孙丑下 卷五 滕文公上 卷六 滕文公下 卷七 离娄上 卷八 离娄下 卷九 万章上 卷十 万章下 卷十一 告子上 卷十二 告子下 卷十三 尽心上 卷十四 尽心下 书摘：
书摘
【译文】 梁惠王对孟子说：“我治理国家，真是费尽心力了啊。河内地方发生饥 荒，我就把那里的灾民迁移到河东地方去，并把河东的粮食调拨到河内。河 东地方发生饥荒，我也是如此办理。我仔细考察过邻国的政治，[发现邻国 君主]没有一个像我这样为百姓费心尽力的，可是邻国的人口却并不见减少 ，我国的百姓也没有增多，这到底是什么原因呢?” 孟子回答说：“大王您喜好战争，就让我用战争来打比方吧。战鼓咚咚 擂响后，双方枪尖剑锋一接触，战败的士兵丢盔卸甲倒拖着兵器逃跑。有的 跑了一百步才停下，有的跑了五十步就停下了。如果那些跑了五十步(的士 兵]嘲笑跑了一百步[的士兵]，这事您认为行吗?” 梁惠王说：“不行。他们只不过是没有跑一百步罢了，但这也是逃跑啊 !” 孟子说：“大王如果懂得这个道理，那就不要再指望您的百姓比邻国多 了。如果不误农时，那么粮食就会多得吃不完；如果不用细密的网到池塘里 捕鱼，那么鱼鳖就会多得吃不完；如果按照时节规律砍伐树木，那么木材就 会用不尽。粮食和鱼鳖吃不完，木料也用不完，那么老百姓对养活生者、安 葬死者就没有什么不满。百姓对养活生者、安葬死者没有不满，这就是王道 的开始。 “在五亩大的宅田里种上桑树，五十岁以上的人就可以穿上丝绸衣服了 。鸡、狗、猪等家畜的饲养，不错过繁殖的时机，七十岁以上的老人就可以 吃上肉了。每户人家百余亩耕地，不耽误他们的耕种生产，那么几口人的家 庭就不会挨饿了。认真办好学校教育，反复用孝顺父母、敬爱兄长等伦理教 育他们，那么须发花白的老人就不至于肩背头顶重物在路上行走了。七十岁 以上的老年人有丝绸衣服穿、有肉吃，百姓不忍饥挨冻，[做到这种程度]还 不能称王的，那是从来不会有的事情。 “[可是如今的情况却不这样，]富人家的猪狗吃了人的粮食却没有加以 制止，路上躺着饿死的人却没有开仓赈济灾民，老百姓饿死了，[大王]竟然 说：‘这不是我治理的问题，是年成不好的缘故。’这种说法和拿着刀将人 杀死了，却说‘这不是我杀的，是兵器杀的’又有什么两样呢?大王您如果 不归罪于年成不好，而认真从自己的治理方面找原因，那么天下的百姓就会 来投奔您了。” P7-8 |
