《结构力学》（下册）作业

    在某种意义上说，网络教育为适应教育大众化和教育终身化的要求而产生的，信息技术和网络空间发展，为网络教育的实施提供了切实可行的手段和方式，也可以说，信息和网络技术催生了网络教育。它可不受人力、地域、场地和时空的限制。网络教育方式的出现，在提升教育使命、丰富教育理念、扩大教育规模、革新教育手段、优化教育资源和提高教育质量等方面起着重要的作用。
　　网络教育采用的是借助现代信息技术的一种全新的教学形式，这就是为网络教育的教材编写工作提出了新的要求。它更需要以其视听性、自学性、选择性、层次性、灵活在性的特点去满足读者的需要，让每一个学习者都可以寻求到适应自己层次的知识点。我高兴地看到，参加这套网络系列教材编写工作的教师，都具有深厚的专业学识、丰富的教学经验，以及对现代教育技术的理解，这是整套教材的质量水平的可靠保证。

序
第七章　位移法
　习题一　基本概念、基本未知量数目的确定
　习题二　等截面直杆的转角位移方程
　习题三　位移法典型方程和算例
　习题四　用位移法分析具有剪力静定杆的刚架
　习题五　支座位移和湿度变化时的内力计算
　习题六　对称性的利用　
　习题七　剪力分配法
第八章　力矩分枉法以及直静定力的影响线
　习题一　基本概念、单结点的力矩分配
　习题二　多结点的力矩分配、对称性的利用　
　习题三　超静定力和连续梁的影响线、最不利荷载布置
第九章　矩阵位移法
　习题一　单元刚度方程
　习题二　结点和结点位移分量的编号
　习题三　矩阵位移的后处理法
　习题四　非结点荷载的处理
　习题五　矩阵位移法的先处理法
第十章　结构的动力计算
　习题一　荷载、动力自由度
　习题二　单自由度体系的运动方程
　习题三　单自由度体系的自由振动
　习题四　单自由度体系的强迫振动
　习题五　多自由度体系的自由振动
　习题六　我自由度体系的强迫振动
　习题七　近似法求自振频率和振型
参考答案（部分）