《逻辑学导论（第2版）》教学辅导书

    本书是与“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”《逻辑学导论》（第2版）配套的教学参考书，内容包括：各章教学建议、各章教学要点、各章教学难点及其分析、各章习题解答，书末附有北京大学通选课《逻辑导论》教学大纲及其2005年第一学期考题、解答等。全书逻辑清晰、脉络分明，与《逻辑学导论》（第2版）相得益彰，有助于拓展、深化教材内容。

　　本书是与“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”《逻辑学导论》（第2版）配套的教学参考书，内容包括：各章教学建议、各章教学要点、各章教学难点及其分析、各章习题解答，书末附有北京大学通选课《逻辑导论》教学大纲及其2005年第一学期考题、解答等。全书逻辑清晰、脉络分明，与《逻辑学导论》（第2版）相得益彰，有助于拓展、深化教材内容。

    　　陈波，1957年生，中国人民大学哲学博士，北京大学哲学系教授，博士生导师。中山大学逻辑和认知科学研究所兼职研究员，西南师范大学兼职教授，2004年度台湾佛光大学哲学系兼任客座教授。国际哲学学院主办的杂志《哲学文献》（法国巴黎）中国编委，美国哲学联合会国际会员。先后应邀在芬兰赫尔辛基大学哲学系（1997.9—1998.9）、台湾东吴大学哲学系（2001.5—2001.7）、美国迈阿密大学哲学系（2002.2—2003.2）和台湾佛光大学哲学系（2004.10—2004.11）访学或讲学。专业领域为现代逻辑和分析哲学。主要著作有：《逻辑哲学引论》、《蒯因》、《冯•赖特》、《奎因哲学研究——从逻辑和语言的观点看》、《爱默生》、《逻辑哲学导论》、《分析哲学——回顾与反省》、《逻辑学是什么》、《逻辑学导论》、《逻辑哲学研究》等。译著有：《哲学百年》、《知识之树》等。

第一章辅导（逻辑是关于推理和论证的科学）
教学建议
本章要点
本章难点
（一）关于逻辑学研究对象的表述和争论
（二）关于“逻辑基本规律”的争论
习题解答
第二章辅导（命题逻辑）
教学建议
本章要点
本章难点
（一）由日常联结词到真值联结词的过渡
（二）把用日常语言表述的命题或推理符号化
（三）归谬赋值法中关于“穷尽一切可能的选择”问题
（四）Pn推演规则中的详细诠释
（五）另一种重言式判定方法：范式方法
习题解答
第三章辅导（词项逻辑）
教学建议
本章要点
本章难点
（一）直言命题的存在含义问题及其后果
（二）关于欧拉图和文恩的展开讨论
习题解答
第四章辅导（谓词逻辑）
教学建议
本章要点
本章难点
……
第五章辅导（归纳逻辑）
第六章辅导（非形式逻辑）
综合练习100题解答
附录：北京大学通选课“逻辑导论”教学大纲、试题及解答