人文精神读本：生长（中级版）
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内容提要：
翻开本书，你可以到童年的草原上去打个滚，仔细观察一下爱情树上的苹果是怎样由青涩变成绯红的，深深体味一下成长路上父母的叮咛，师长的关爱，朋友的眼神：你还可以聆听一下大师的声音，以确保行走的方向正确。选文力图营造一个轻松、愉快的阅读氛围，让读者在享受文字美和思想美的同时，能体会到成长的快乐，感受到健全人格和高尚精神散发的魅力，从而更好地把握青春跳动的脉搏。
编辑推荐：
当我们赤裸着，无所遮蔽，亦无从依靠地，降生在这个陌生而粗糙的世界，这个哭声远远多于笑声的暴风雪的世界，我们被这世界的磨砺所刺痛，而最先安慰我们响亮的啼哭声的，就是孕育我们的父母，无论他们自己是如何挣扎着生计，抑或如何的富贵腾达……
本书为“人文精神读本”系列中的一本，编选了一些中外名人的名作，从生命的源起——亲情，到让体魄和性灵与大自然一同跳动脉搏，再到生命深处的美丽——两性，人类对理想的追求、对生命的珍视，无所不包，全书充满浓郁的人文关怀，旨在洒一点星光在你的成长旅途中，闪烁于通往精神家园的道路上空。 目录：
第一章 遗失在时光村落里的往事
童年的草原上 新月集（节选） 我的童玩 华瞻的日记 幼年（节选） 午睡 桥（节选） 呼兰河传（节选） 拣麦穗 爸爸的花儿落了 月光里的童话 夜莺与玫瑰 藏着并不等于遗忘 钟声 雪白与玫瑰红 亨舍尔和格莱特 第二章 彩虹为什么是七色的 我赞美我自己 春天的心 我自己的歌（节选） 我读一本小书同时又读一本大书 沉默在泥土里的根系 送阿宝山黄金时代 给儿子 拥你入睡 日常生活十戒 润物点滴细无声 我的一位国文老师 金岳霖先生 沈从文先生在西南联大 蓦然回首 传大的日子 友谊天长地久 教育为了什么 苏姗 两个形影不离的朋友 谈友谊 第三章 爱情河畔的苹果树 我能想到最浪漫的事 …… 第四章 我们的阿拉丁神灯 第五章 被废黜的国王 第六章 大地上群星闪耀 书摘：
给我的孩子们
[中国]丰子恺 我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊！ 瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都想拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、broken heart、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”，“咕咕咕……”，来代替汽笛。 宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看！”甚至哭到漫姑面前去求审判。我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。最是今年夏天，你坐在我膝上发现了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端详，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪的亲友一样。你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！ 你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆六面画，唱歌，全是自动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化！”在你们面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家，创作家，对你们更要愧死！ 你们的创作力，比大人真是强盛得多哩！瞻瞻！你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的小弱的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败．然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候， …… |