综合日语（第二册）（附光盘一张）
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内容提要：
本教材共分四册，为大学日语专业基础阶段（一、二年级）的精读教材，在编写时以《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》（教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组编，大连理工大学出版社，2001年11月，第1版）为依据，实用性、系统性、知识性、趣味性并重，力图在内容上和形式上均有所突破，以满足新世纪、新时期的日语教学与日语学习之需求。
本教材的目标是培养学习综合运用日语的能力，为学习者全面掌握听、说、读、写、译诸技能下坚实的基础，故名为《综合日语》。本教材的会话在内容上贴近学习者的实际生活，力求自然、生动，不仅强调日语知识的基本运用，而且更加关注日语的得体表达方式。在场景设计和内容编排上注重融入中日两国的文化内涵，以期使学习者在学习日语知识、增长技能的同时获得丰富的中日文化知识，从而有助于提高文化理解力，培养跨文化交际能力。本教材在编写时还照顾到日语的口语和书面语差异大一特点，努力使学习者掌握运用不同语体的能力。 喜欢读"这本书"的人也喜欢：
作者简介：
彭广陆教授曾先后就学于北京外国语学院(今北京外国语大学)、北京大学、大东文化大学,曾执教于北京外国语大学日语系,1995年起在北京大学任教,现为日本语言文化系教授。主要社会兼职有:全国翻译专业资格(水平)考试日语专家委员会委员、《日语...
编辑推荐：
本教材共分四册，为大学日语专业基础阶段（一、二年级）的精读教材，在编写时以《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》（教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组编，大连理工大学出版社，2001年11月，第1版）为依据，实用性、系统性、知识性、趣味性并重，力图在内容上和形式上均有所突破，以满足新世纪、新时期的日语教学与日语学习之需求。
本教材的目标是培养学习综合运用日语的能力，为学习者全面掌握听、说、读、写、译诸技能下坚实的基础，故名为《综合日语》。本教材的会话在内容上贴近学习者的实际生活，力求自然、生动，不仅强调日语知识的基本运用，而且更加关注日语的得体表达方式。在场景设计和内容编排上注重融入中日两国的文化内涵，以期使学习者在学习日语知识、增长技能的同时获得丰富的中日文化知识，从而有助于提高文化理解力，培养跨文化交际能力。本教材在编写时还照顾到日语的口语和书面语差异大一特点，努力使学习者掌握运用不同语体的能力。 目录：
第16课
第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 第22课 第23课 第24课 第25课 第26课 第27课 第28课 第29课 第30课 索引 参考书目 编者后记 书摘：
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