中国新时期儿童文学研究资料
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内容提要：
发端于上世纪七十年代末的中国新时期文学至今已走过了近三十个年头，在这三十年里，中国当代文学的面貌发生了天翻地覆的变化，一大批优秀的作家、作品支撑起了中国文学新的天空，中国文学迅速融入了世界文学的潮流并迎来了它最为辉煌的发展时期。而中国新时期文学的繁荣也带来了新时期文学评论和文学研究的繁荣，可以说，对中国新时期文学的追踪研究一直是中国当代学术界和评论界最具生机活力的领域，并取得了一系列令人瞩目的研究成果。
本套丛书分为甲、乙两种：甲种是关于中国新时期文学思潮、流派、文体等方面的综合研究资料汇编，乙种是中国新时期代表性作家的个人研究资料汇编。每卷除精选各个领域最优秀的研究成果外，还将以附录方式展现相关研究成果的整体索引。本套书采取开放的体例，并将长期出版下去，我们希望把它打造成一个重要的学术工程。我们的目标是资料的系统性、学术的科学性、观点的多元性、筛选的权威性并重，力争能使广大读者既对中国新时期文学研究的历史与现状有一个全面、客观的认识，又能以最快捷的方式读到中国新时期文学最优秀的研究文章。 我国的儿童文学可以说的先天不足，后天失调。解放前的儿童文学家屈指可数，留下的作品更是微乎其微。全国解放后，儿童文学曾出现过一度繁荣，但在文革时又被折腾得气息奄奄。还好，文革后，儿童文学复苏了。尤其在八九十年代，中国儿童文学不论在创作、出版、理论研究、教学等领域都获得了可喜的收获，相信它在新世纪里也会继往开来展望辉煌。 本书为“中国新时期文学研究资料汇编”(甲种)套书中的一本，收录了关于中国新时期儿童文学研究的最优秀的研究成果，集资料的系统性、学术的科学性、观点的多元性、筛选的权威性于一体，可作为高等院校图书馆值得珍藏的大型书籍，也是现当代文学研究者、文科教师、在校学生、社科院、作家协会、现当代文学学会等不可或缺的最有价值最有权威的参考资料。 编辑推荐：
我国的儿童文学可以说的先天不足，后天失调。解放前的儿童文学家屈指可数，留下的作品更是微乎其微。全国解放后，儿童文学曾出现过一度繁荣，但在文革时又被折腾得气息奄奄。还好，文革后，儿童文学复苏了。尤其在八九十年代，中国儿童文学不论在创作、出版、理论研究、教学等领域都获得了可喜的收获，相信它在新世纪里也会继往开来展望辉煌。
本书为“中国新时期文学研究资料汇编”(甲种)套书中的一本，收录了关于中国新时期儿童文学研究的最优秀的研究成果，集资料的系统性、学术的科学性、观点的多元性、筛选的权威性于一体，可作为高等院校图书馆值得珍藏的大型书籍，也是现当代文学研究者、文科教师、在校学生、社科院、作家协会、现当代文学学会等不可或缺的最有价值最有权威的参考资料。 目录：
儿童文学笔谈会
儿童文学笔谈会 漫谈关于儿童散文创作 促进少年儿童文艺创作的繁荣 答问 关于童话的论述提纲 在困境和反省中走向新的突破——“儿童诗座谈会”侧记 追随永恒 我的儿童文学道路及其“误区” 感动今天的孩子 我的儿童文学二十年 儿童小说的心理描写 八十年代儿童小说主题走向概观 新时期童话创作鸟瞰 论悲剧与儿童文学 儿童短篇小说艺术走向管窥 加强儿童文学当代性之我见 论中国当代儿童文学的儿童观 论低幼儿童文学的审美价值及其他 论原始思维与儿童文学创作 关于儿童文学审美价值的思考 新时期少年小说的误区 憧憬博大——对一种儿童文学现象的描述和思考 作为审美范畴的神秘及其在新时期少儿文学中的表现 略论市场经济氛围中儿童文学发展的思维走向 长篇儿童小说的崛起 十年来关于“中国儿童文学的发生”之论争 新时期女作家儿童文学创作的情感投入与关注热点 论当代儿童文学民族化的实现 杜威“儿童本位论”及其与中国儿童文学的关系 二十世纪儿童文学的现代文化品格 经济大潮冲击下的九十年代少年小说的新视点 走向二十一世纪的香港儿童文学 世纪之交的儿童文学回顾与前瞻 童话形象的“扁”与“圆” 略论儿童文学中的浪漫主义创作方法 科技创新对新时期儿童文学的影响 儿童文学的“深度追求”和“审美效应” 八九十年代中国儿童文学的新潮与传统 喜剧性：儿童天性的张扬 附录：新时期儿童文学研究资料索引 书摘：
书摘
喜谈儿童文学 任溶溶 粉碎“四人帮”，儿童文学得解放，儿童文学工作者得解放。对这一点 ，我和同志们一样深有体会。举例来说，从上海少年宫成立以后，我一直在 那里同孩子们交朋友，听他们对我的作品提意见，跟写作的同志们一起交流 经验。在“四害”横行时期，我有十年之久不能做儿童文学工作，也没有进 过一次少年宫。“四人帮”一粉碎，谢谢少年宫的同志，让我到那里去同小 朋友们一起庆祝。我接到通知，反复看着，如在梦中，不知不觉在本子上写 下了两句：“我为什么突然感到腼腆，因为我又要同小朋友见面。我为什么 竟然这样激动，因为我又要到少年宫。”当我第二天踏进少年宫大门时，真 是如醉如痴，小朋友来接待我，我马上想起两句唐诗：“儿童相见不相识， 笑问客从何处来。” 现在好了，儿童文学解放了，儿童文学工作者又归队了。我们儿童文学 工作者要在新的长征路上迈大步，迅速清除“四人帮”的流毒，繁荣社会主 义儿童文学。 这些日子常跟一些年轻同志聊天，有老师，有工人。他们有生活，又有 志于为儿童写作。可是他们说很难写，很苦恼。我听下来，深深感到“四人 帮”对儿童文学破坏的严重性，要繁荣儿童文学，有些问题必须解决。 例如，儿童文学有没有特点，这特点是什么？儿童文学是文学的一部分 ，有文学的共性，但儿童文学既然在文学上面加上儿童两个字，当然又有它 的个性。儿童文学是写给儿童看的，儿童有特点，儿童文学自然就有特点。 儿童拍球、跳橡皮筋要唱歌，于是有拍球歌、跳橡皮筋歌，大人打乒乓、踢 足球就不唱歌了。但这还不够。儿童从娃娃到少年，随着年龄不同，还有不 同特点。儿童读物一向分为幼、低、中、高和初中几种程度(学制改变的话 ，可能会改)，这是儿童成长过程中几个阶段，相互衔接，又有区别。给低 幼孩子写作要适合他们正在开始认识世界、识字不多等特点，写得浅些，由 浅人深。可要是用对低幼孩子讲话的口气去同大孩子讲，就变成幼稚可笑， 大孩子也嫌你把他们看做娃娃，不高兴。到了一定年龄，儿童特点就越来越 少，以致最后消失，他们长大了嘛。给不同年龄的儿童写作，同他们讲革命 道理，心中就要有具体的儿童，熟悉他们，怎能不管他们的特点？儿童文学 特点并不是神秘的东西。“四人帮”否定儿童文学特点，一提儿童文学 …… |