高考状元的家教秘密

    家教在哪些误区？开发孩子的记忆力与创新能力有哪些好方法？父母能为孩子做些什么？孩子厌学偏科怎么办？怎样表扬和批评孩子？你真正关心过孩子的心理健康吗？……
　　王极盛教授在研究了数百位全国调教省级状元的家教后，在本书中提出了全新的家教理念、科学方法和家教艺术，并针对上述问题作了较为全面深入的阐述。更有高考状元家长们在本书中现身说法，传授家教秘诀，有很强的实践性、针对性、指导性，能让家长从中得到很好的启发和教益。

　　家教在哪些误区？开发孩子的记忆力与创新能力有哪些好方法？父母能为孩子做些什么？孩子厌学偏科怎么办？怎样表扬和批评孩子？你真正关心过孩子的心理健康吗？……
　　王极盛教授在研究了数百位全国调教省级状元的家教后，在本书中提出了全新的家教理念、科学方法和家教艺术，并针对上述问题作了较为全面深入的阐述。更有高考状元家长们在本书中现身说法，传授家教秘诀，有很强的实践性、针对性、指导性，能让家长从中得到很好的启发和教益。

    王极盛，中国著名心理学家，著名高考研究专家，中国科学院心理研究所研究员、博士生导师，国务院特殊津贴获得者，是一位被媒体广泛关注的高考问题研究权威，被公认为中国高考心理指导第一人。王极盛教授已出版著作40余部，其中《青年心理学》、《科学创造心理学》、《人事心理学》等分别是建国以来该领域的第一本专著。王极盛教授从1999年开始，连续7年对400多位省级高考状元及其家长进行了访谈，掌握了大量的第一手资料，总结出家庭教育与高考成功的规律，在社会上颇有影响，已使众多考生和家长获益菲浅。新华社、中央电视台、中国教育电视台、中央人民广播电台、《中国青年报》、《中国教育报》、《中国妇女报》、《北京晚报》、新浪网等百余家媒体曾多次报道王极盛的高考研究成果。

序章　高考状元家长成功家教的启示
第一章　成功家教从家长做起－－更新观念，走出误区
　一、从7个方面更新家教观念
　二、走出家教9大误区
　状元家教成功典范
　　教孩子就是给孩子指路
第二章　开发你的孩子－－学会记忆方法，培养创新能力
　一、打开记忆大门的10个方法
　二、开发创新能力的多种训练
　状元家教成功典范
　　给孩子一颗上进的心
第三章　你能为孩子做些什么？
　一、素质教育，家长要注意什么
　二、你能为孩子做的10件事
　状元家教成功典范
　　从不给孩子增加负担
第四章　与孩子一起进步－－家长和孩子共同克服的7个难题
　一、孩子厌学怎么办
　二、孩子偏科怎么办
　三、孩子考试粗心怎么办
　四、孩子学习走神怎么办
　五、孩子有逆反心理怎么办
　六、孩子考试发挥不好怎么办
　七、孩子品行差怎么办
　状元家教成功典范　
　　开发孩子的智力，培养良好的品质
第五章　表扬孩子的8种技巧
　一、道德品质优秀要表扬
　二、精神奖励比物质奖励更重要
　三、表扬要有良好的气氛
　四、表扬程度要与成绩相当
　五、你的表扬是孩子需要的吗
　六、及时表扬，过斯无效
　七、表扬方式要灵活多变
　八、期待要合理，效果才满意
　状元家教成功典范
　　为孩子营造宽松自由的家庭环境
第六章　批评孩子的7大注意
第七章　家庭教养的“三不一要”
第八章　心理健康关系到孩子的全面成长
第九章　三百六十行，行行出状元

秘诀三：尊重孩子的人格
在我国传统的家教观念中，不少父母把孩子看成是自己的私有物，认为
管孩子是自己的事，想怎么管就怎么管，别人别干预。与孩子不是平等相处
，而认为孩子必须听父母的，孩子不能辩解，只有听父母的话才是好孩子。
有的父母讲，哪个孩子不挨打，打是亲，骂是爱，小孩不打能成人吗?
我也问过不少同学，他们小时大多挨过打，也问过许多家长，他们也大多数
都打过孩子。
孩子必须听父母的话，孩子在家庭生活中没有选择权，没有隐私权，一
切听从父母的支配。孩子不听话父母可以打骂孩子，对孩子缺乏人格上的尊
重，这实际上是父母与子女关系的不平等。对父母来讲，孩子不仅仅是血统
上的亲缘关系，而且是具有独立人格的人。我在与全国高考状元的交谈中发
现，他们的家长尊重孩子的人格。这些高考状元多数从没有挨过父母的打，
也没有挨过父母的骂，有的小时候挨过打，也不是在学习问题上挨打，而是
在生活上，比如在对待长辈不礼貌等问题上挨了父母的打。现实生活中多数
孩子挨过父母打，这样的一个反差使我深思，这使我感觉到状元家长在教育
孩子方面尊重人格，是孩子成功的家教方针的一个深层的原因。
孩子的人格得到尊重才能充分发挥孩子的潜力，才能使孩子相信自己，
才能充分发展自己的个性，家长尊重孩子的人格，就为孩子充分发展自己的
个性提供了广阔的空间。我采访1999年新疆高考文科状元唐伯贤时，他对我
讲：我非常感谢我的父母18年来给了我一个非常充分、非常自由、非常广阔
的发展空间。他们不强求我干什么，而是以我喜欢干什么为基础，同时给予
必要的引导，这使我没有感觉到来自父母的过分的压力，没有被捆绑的感觉
。一般学生到了高三，家长限制孩子看电视，我的父母对我从来没有这样做
，没有这种限制，只要你觉得学习都安排好了或者是有时间，你就可以看电
视，干别的事情，他们从来不加以限制，他们信任我的自觉性。
我与一些家长交谈关于高考状元家教的情况时，有的家长颇有感慨地说
：看来打骂未必造就孩子。人家不打不骂却成了状元，我们又打又骂结果却
不尽如人意。过去总觉得考上北大、清华的孩子一定家教很严，高考状元的
家教一定更严。现在思想上开了点窍，认识到家教需要宽松，孩子需要尊重
，孩子的人格应得到父母的保护。
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