上海女性:感性记录20年

上海女性:感性记录20年 - 图书城
作者:
惊鸿
ISBN:
9787806469378 , 7806469370
出版社:
出版日期:
2006-6-1
定价:
18.00
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内容提要 :
    她和陆幼青一起开始文学启蒙,她被格非呼为惊鸿,这里有她的大学,校园女生信礼,由仙及凡14年,20年后同学大聚会,她写道,20年校园回望路欲露还藏的爱欲。
编辑推荐 :
  她和陆幼青一起开始文学启蒙,她被格非呼为惊鸿,这里有她的大学,校园女生信礼,由仙及凡14年,20年后同学大聚会,她写道,20年校园回望路欲露还藏的爱欲……
  20世纪80年代很流行一首歌《二十年后再相会》,歌中唱道:“再过二十年,我们来相会……”她1985年大学毕业,今年是2005年,恰20年。谨以此书献给这20年,一个人的20年,一代大学生的20年,一个时代的20年。

  《上海女生》是个案的,但也是共同的,折射出“文革”结束恢复高考后的较早的一批大学生,也就是60年代生、80年代毕业、如今在各工作单位成为骨干的那一代大学生。他们发蒙于文学苏醒、思想迷惘的80年代,接受精英文化教育,忧国忧民忧人生,初入社会,猝不及防地跌入生活的柴米油盐、喜怒哀乐中,又遭遇了90年代商品经济大潮,在新世纪的五光十色中靠拼力奔跑才能避免掉队,她的人生文本,是一代大学生人生文本的个案、一个60年代生人的文化心理记录,也是当代社会心理的重要部分,和代际之间的一种文化传递。《上海女生》还放大了一个“她”字,贴近地反映了一名女性从20岁到40岁变化最大、内容丰富、也最为人关注的人生时段。
作者简介 :
    惊鸿,真名胡健。出生在上海,长成在上海,求学在上海,工作在上海。她是都市的。 1985年毕业于华东师大学中文系,以女性的角色体验人生,心中笔尖始终有一种超越的、灵通的、明透的女生情怀。 大学毕业后的20年人生履痕、恋爱、结婚、生子、其间的快乐与忧伤、经历与感悟、思索的记录,积成了这本书《上海女生:感性记录20年》。
目录 :
第一辑:她的大学
校园女生信札
由仙及凡
20年后同学大聚会,她写道:20年校园回望路
附:欲露还藏的爱欲
第二辑:她的精神起点
致陆
阅读生命留言
24岁生日
附:陪伴长大
附:潘晓:“一代中国青年的思想初恋”
第三辑:她的玫瑰季节
25000字的爱情长征
第四辑:她的天使光彩
妈妈的“童话”
十七天
深夜不眠人
出牙
不嫌其臭
平安夜
莫大的幸福
捡石子的小男孩
三大行星相遇记
三国时代谁最聪明
附:三峡短信
第五辑:她的女性观点
唯一的玩伴
女性的尴尬与疲惫
人生滋味
碎裂的价值坐标
第六辑:她游走
掉进了五彩缩纷之中
独游大理
北戴河情事
哈尔滨冰点感受
绥德的汉
青藏铁路采访日记
短信赶路
第七辑:她目击
看不懂
你居然还在吃饭
100种细语和呼喊
汤圆诀别的人生
遥望家乡
上海老北站:沸腾的记忆
奔向上海
后记
诸仙说
四仙:身在红尘,将梦进行到底
五仙:梦开始的地方——狈狈致狼狼
六仙:室友惊鸿
书摘:
1983.7.8
  前天,系办公室老师拿着成绩单来到我们宿舍,通知英语补考。我们年级英语分4个班,A1、A2和B1、B2。B班80%都是60分,或许是老师拉上去的,几个六七十分,其他人都开了红灯。我们A班只有两个80分以上,还有两个不及格,其他人都游移在六七十分之间,60分也不乏其人。我没看到自己的分数,大概也在六七十分之列吧,高考都没这么差。
  我注重学习,但动机和目的与你是不一样的,我并不因为我是学生就要学习,我学习是为要在社会上做一个强者。一个人的能力是多方面的,专业课学习只是诸多能力中一个很小很小的方面。书本给我们讲了好多好多美丽的故事,使我们相信生活是美好的。可社会却不加掩饰,不事选择,良莠并茂。如果可以的话,谁不想躲在书本这种“象牙之塔”里呢?但我们总得走向社会,这是不可避免的。因此,我们就得有准备地、从容地走向社会,做一个强者。我生日时,一位同学送给我一只不倒翁,“沉浮于世,永远不倒”。我很欣赏,可我更想说:“扬弃世俗的迷雾,永葆心中的太阳”。
  “举世皆浊,而我独清。”屈原咏叹道。他自杀了,他是一个伟人,伟人自杀是可歌可泣的。我们?我们因为什么去自杀?谁会在端午节吃粽子?我们的自杀只能证明我们的胆小怯懦,软弱!
  已经不是响当当地拍着自己胸膛的时代了,已经不是绿林好汉、江湖义气的时代了,能力也需要现代化。我们的学习就是为了胜利,不被这种社会击倒、打败。因此,多方面地学习,博采众长。
  做一个强者又是为了什么呢?……
  我不敢想了。古人谓之:人生难得是糊涂。大概不是凭空而生此言吧。
  放假了,我想在学校里看几天书,可惜阅览室不开,在修。我十一或十二日回家,暂时不会出去,想闭门看书,两个月,太长又太短。中文系,既然我选择了这个专业,它就是我生命的一部分了,我不会一辈子只满足当一个中学语文教师。绝对不会,再怎么崇尚“糊涂”也不会。矛盾,古往今来的尤物。P6-7
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